在微博的方寸间追寻语文学习的新通道

《在微博的方寸间追寻语文学习的新通道》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、在微博的方寸间追寻语文学习的新通道　　有种现象正在浮出水面，越来越多的中学生热衷于玩微博，甚至成了微博控（对微博极度喜爱的人）。他们指触按键，思如泉涌，字字珠玑，真情涌动，而一旦面对语文试卷，就变得思路堵塞，语句干瘪，为文造情。这种反差性较强的现象，可以带给我们一个积极的思考：如何把微博转化为语文学习的有效工具，进而在微博的方寸间追寻语文学习的新通道。　　微博是用语言文字“织”出的“围脖”，有清楚的表达意图，也有完整的表达框架，与语文有着天然与必然的联系。在每则微博被限定住的140左右字的方寸间，语言的凝练度、信息的密集度、文本的修辞性、想象的无限性、情感的暴露性和

2、表达的个性化等特征，空前地汇聚到一起，全景式地折射了语文本应具有的独特魅力。　　一、让语文进入“微表达”的通道　　语文具有人文性的内涵，承载了“提高学生的品德修养和审美情趣”的功能，因此道德话语较多，包含一定的说教气息，这对于正在成长的青少年来讲本是无可厚非的事情，但由此也会带来一些误导性的认识和结果。一方面学生会由此把生活中的一些小事甚至常识性的问题，习惯性地提升到文化道德的宏大层面，另一方面学生会在面对一个话题时，第一反应是去写议论文，以笔者所在的广东省为例，2011年的高考作文仍是议论文“一统天下”的格局，占作文总数的86.7%，而散文占8.6%，记叙文仅占4

3、.7%。5　　微博的表达从“微”字出发，说生活中的微杂小事，私密话语多，不受过多道德因素的捆绑，注重情感的细微变化，叙事性强，话题广泛，排斥说教和大而空的议论，这也是微博受学生追捧的重要原因。微博的“微表达”是人性化程度较高的一种表达，还原了人性中的细腻和真实，放大了人性中的自然和真诚，摒弃了宏大叙事所带来的伪饰和强硬，进入自发自觉的表达境界，弥补了传统语文为了顾及道德层面的渗透而做出的“宏大”选择。　　“夜班，太平无事。半夜一点，抢救室门开，一老头一路小跑进来，边跑边喊：‘我要死了，我要死了！’然后一头栽倒在抢救床上，呼吸心跳停止，三分钟后抢救成功。心电图提示大面

4、积心梗。总结：第一，要有自救意识。第二，要熟悉医院的地形。第三，简明扼要的有效沟通异常重要，尤其生死攸关时！”　　这是北京协和医院急诊科医生于莺在新浪发的一篇微博，记录的是她在工作中遇到的一件突发事件。这则微博与一般的语文课文最大的不同在于，无论是观察、选材、立意和表达都很细微，读起来并不沉重，不会让人感到于医生缺乏职业道德，是在嘲弄生命或者对老人不尊重，相反在她幽默的议论（“总结”）背后，显现的是一个爱岗敬业、细致有加的医生形象，网友称她为“协和姐”是有一种褒奖隐含其中的。　　“微表达”通道给语文学习的积极启示是，语文学习既要有“宏观”的表达，更要有“微观”的表达

5、，既会从大处看问题，也会从小处看问题；既会看出大问题，也会看出小问题，这样的语文才是全面的和真实的。　　二、让语文进入“草根话语”的通道5　　语文在课文的选择上要体现出典范性，除了文质兼美还要兼顾文化内涵和时代气息，因此对作者的选择就明显偏重于“时代的大家”，造成精英话语较多的现象。以粤教版语文教材必修1（2004年版，至今仍在使用）为例，共13篇白话文，涉及13个作者，分别是朱光潜、毕淑敏、王海桐（北大毕业）、陈廷一（当代传记文学作家）、顾迈南（新华社专职科学记者）、茨威格、卞毓方（北大毕业）、爱因斯坦、朱自清、冰心、张洁、史铁生、余光中，他们无一例外全都是各自时

6、代的精英人物，头顶耀眼的光环。　　精英们写出的文章立意高远，具有理想主义倾向和浪漫主义色彩；他们擅长咬文嚼字，惜字如金，形成的是集约式的话语系统；他们的话题集中，态度端正，话语严肃认真；从他们笔下流淌出的文字，虽然有感情，但大都具有统一的倾向性，比如祖国之爱、父母之爱、师生之情等，与现实生活中的情感表达存在一定的距离。学生在面对这些精英话语时，往往有可望而不可即的感觉。　　微博是一种通过关注机制分享简短实时信息的广播式的社交网络平台，社会草根阶层在这个平台上找到了平等表达的机会并迅速形成自己的特点。一是视线低平，平民视角，具有现实主义倾向和实用主义色彩；二是言为心声

7、，为了更准确地表达内心的想法，甚至可以造字、造词，形成的是粗放式的话语系统；三是话题广泛，敢于嘲弄时弊，也善于自我嘲讽，追求轻松搞笑的效果，富有较强的幽默色彩；四是情感表达直接，没有统一的倾向性，复杂、多元且随性。　　“5今天胃疼，想吐。下午有考试，考到一半，憋不住吐了。老师走过来关切地问：‘怎么，题出得太恶心？’”“在散文家中，自传作者最可疑，他们和房地产广告文案工作者基本不相上下。”这样的话语表达价值取向不够鲜明，调侃气息浓烈，无论如何是进不了以精英话语为主的语文课文的。但是，正是这样的话语表达才具有现实的合理性和思考的真实性，才更加贴近日常的表达习惯。