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时间:2018-12-31
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1、第五部分阅读理解第一章阅读理解题型及解题技巧 一、主旨大意题 主旨大意题是全局性的问题,也就是说只有读完全文,了解文章的大意才能做。因此我们建议这类问题最好在做完这篇阅读理解所有问题后再去做,因为你在做完三、四题局部性的、细节辨认性的问题后,自然会对文章大意有一定的了解。这时再去做主题大意题,就可省去读全文。 (一)常见的表述方式 ·Whatisthemaintopicofthepassage? ·Withwhattopicisthepassageprimarilyconcerned? ·Thecentralideaconvey
2、edintheabovepassageisthat______. ·Whichofthefollowingbestsumsupthepassage? ·Themainideaofthispassageis______. ·Thepassagetellsus______. ·Whichofthefollowingstatementsbestexpresses/summarizesthemainideaofthepassage? ·Whatisthemainideaofthepassage? ·Thisarticleismainly
3、about______. ·Thispassagedealsmainlywith______. ·Whatdoesthepassagemainlydiscuss? ·Whichofthefollowingbeststatesthethemeofthepassage? ·Inthispassagetheauthor/writermainlyarguesthat______. ·Thepurposeoftheauthorinwritingthearticleisto______. ·Whatdoestheauthorintendto
4、conveythroughthepassage? (二)解题方法 1.重要位置解题法 任何一篇阅读理解文章都有一个中心思想。尽管绝大多数阅读理解文章是从一片较长的文章中摘选下来的,但不管摘选一段还是几段,不管摘选哪几段,不管摘选长短,摘选下来的句子必须本身是自成一体的,是有中心思想的。一般说来,绝大多数文章的中心思想是用一个句子表达出来。其特点是概括性的,观点中心思想句到哪儿找? ①一般出现在文章的开头。 ②有时中心思想句出现在文章头上的后几段; ③有时中心思想句在文章结尾出现。 2.主题句解题法 主题句通常以判断句的形式出
5、现,在文章中的通常位置为第一段首句、第一段末句和全文末句等地方。 (1)主题句在首段首句 (2)主题句在第一段末句 (3)文章首末两段均有主题句 (4)主题句在文章中间 主题句出现在文章中间的情况也有,而且通常在第二段。倘若如此,文章的逻辑结构通常属于下面两种中的一种。127 a.从现象(或问题)到主题,再阐述或论证; b.从一个观点(旧观点或大众观点,为作者要驳斥的观点)到主题(新观点,为作者观点),再阐述或论证。属于这种逻辑结构的,往往伴有表示转折的提示词,如but,however等。 二、标题题 推测文章标题题目的问
6、题比较简单,如 Whichofthefollowingwouldbethebesttitleforthepassage? Thebesttitleforthispassagewouldbe______. 做这种题和做文章主题大意题是一样的,只要抓住文章中心思想,就不难对上答案。所不同的是推测文章大意题的选项是一个句子,或较长的词组,因而较易理解,较易和文章的中心思想对上;而推测文章标题的选项只有几个词,是对文章中心思想的高度概括,因而较难理解。一般说来,一篇阅读理解文章要么出现推测文章标题的问题,要么出现推测文章大意题,不可能两种问题
7、同时出现,因此,可放在最后,等做完这篇阅读理解的所有问题后再做,这样可以依靠前几题提供的线索来判断。 3.总结 做标题的关键是能找出恰如其分概括文中所阐述的内容的题目,不能以偏概全。要提高解答这类题目的能力,可以从以下几个方面入手。 (1)树立大局观念。阅读理解犹如下围棋,要从大处着眼,小处着手。注意不要纠缠于个别的字句,大可大刀阔斧,进行宏观俯视。要交叉使用略读(skimming)和查读(scanning)两种方法,把握文章的中心思想。 (2)分析结构特点。文章都有一定的结构,诸如演绎法、归纳法、层层深入法等等。在把握文章大意的基
8、础上,注意分析文章各个部分之间的逻辑关系,有助于发现作者的真正意图,从而找出最恰当的标题。 (3)增强判别能力。作者在论证一个观点时,有时会从反面或侧面提供证据;或者找到一个相
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