提升照明效率

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时间:2018-12-31

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1、臺北市政府產業發展局工商業營業及辦公場所室內照明設備檢視如何提升基礎照明使用效率蕭弘清博士Hsiao,HorngChingPh.D國立台灣科技大學電機工程系消費者文教基金會監察人台灣照明學會常務理事hsiao@ee.ntust.edu.twtel:02-27376686fax:02-273766992010.05.31照明與配電研究室報告題綱如何達成高效率之省電基礎照明:(1)從節能減碳看商業照明的規劃(2)優良的工商業照明品質需求(3)基礎照明設備的照明效率(4)基礎照明設備系統(5)照明節能控制技術(6)改善照明設備與經濟效益照明與配電研究室視覺的產生¾顏色之產生:光、物體

2、、眼睛三要件¾其中牽涉物理、生理、心理三方面Formhttp://escience.anu.edu.au/electure/cg/Color/mainldea.en.html照明與配電研究室生命三要素人類對外資訊的取得陽光(照明)視覺87%空氣聽覺7%嗅覺3.5%水觸覺1.5%味覺1%5照明與配電研究室21世紀人類面臨的十大問題照明與配電研究室照明需求的演進1.有光即可:基本需求2.照度需求:亮不亮有關係3.省電考慮:電費4.燈光設計:氣氛5.健康的照明:活的自然與健康照明與配電研究室攸關節能成效的照明技術照明發光主要構件•光源•電源控制器(安定器)•燈具•電源控制系統•照明工

3、程設計與光環境模擬•照明工程施工及照明控制管理照明與配電研究室一般工商業商場與辦公室照明的共同問題¾密閉建築,天然採光不足,增加照明的用電量。¾賣場擺設缺乏有效空間規劃¾採均齊全般照明設計與配置照明設備,無法突顯主要商品。¾大量使用白熾燈及鹵素燈,電力損失偏高。¾低效率照明設備與電磁安定器,電力損失偏高。¾裝用低演色性的螢光燈不利營業氣氛的營造。¾缺乏照明系統的控制觀念,形成能源不必要的浪費。照明與配電研究室賣場展示用的照明特色照明要能正確展示陳列品的形狀、色澤等特色,迎合客人心理,吸引消費者參觀商品,挑起購買慾。燈光設計以突顯商品於空間中的為重點-華納威秀旗鑑店照明與配電研究

4、室綠色照明的特色與規劃視覺需求與光學基準作業需求與視覺疲勞照明工程的照明品性基準--照度、輝度、閃爍合理照明導向下的節能基準--UPD,LPD建築物耗能與照明耗能基準─Enveload各項照明硬體設備的能源效率─能源效率照明配電安全─配線設計與照明控制照明與配電研究室照明的重要性與舒適視覺優良照明品質的照明需求¾充份的照度與均勻的配光¾適當的輝度¾避免刺眼的眩光¾鮮艷自然的色彩演(顯)色性¾調整氣溫感受的色溫¾減低影響生理健康的閃爍¾選用省電高效率(發光效率)光源與燈具照明與配電研究室照明品質的評定—舒適化的光環境1.充份的照度足夠作業的需要(光源、燈具)2.配光應力求均勻,視

5、野內避免強烈的明暗對比(燈具)3.閃爍要低,以維護視力健康(電源控制器)4.刺眼眩光要低,以減少眼睛的不舒適(燈具)14照明與配電研究室照明節能技術方法與比重照明節能改善方法:(1)選用高效率省電燈具(2)選用高效率安定器(3)照明控制(4)燈具維護高效率燈具30%燈具維護10%照明控制30%高效率安定器30%照明與配電研究室光強度(LuminousIntensity)測量單位:坎德拉(candela,cd),或燭光通常,一個光源在各個方向上有著不同的照射強度。在特定方向角上發出的可見光的強度稱之為光強度。光強度光強度是指在特定方向上光輸出。單位:坎德拉(cd)照明與配電研究室

6、光通量(LuminousFlux)總光通量用於測量一個非方向性的光源,在任意時刻,任意方向上輸出可見光的總和。光通量是指光源輸出可見光的總和。單位:流明lumen,lm)1.1.一只一只6060瓦普通白熾燈的光通瓦普通白熾燈的光通量是量是700lm700lm。。2.2.一支一支T8T8三波長色螢光燈管的三波長色螢光燈管的的光通量是的光通量是3,350lm3,350lm。。照明與配電研究室照度(Illuminance)測量單位:勒克斯(lux)照度是指落在單位面積上光通量的多少。它受到光源與被照射表面的距離影響。當1流明的光線均勻地分佈在1平方米的被照面積時,就產生了1勒克斯的照

7、度。照度照度計被照射表面的平均照度是流明/單位面積照明與配電研究室照明光環境基本照度需求美國加州柏克萊大學勞倫斯實驗室根據北美14個國家提出之建議基本照度值。照明與配電研究室舒適的閱讀照度¾1995年日本照明學會建議視力最舒適照度(1000-2000Lux)¾眼睛不疲勞的最低要求照度500Lux¾2004年日本照明學會修正建議最舒適照度(750-1500Lux)¾讀書寫字辦公桌面應有500Lux以上的水準東莞台商學校則照度約在590-620Lux照明與配電研究室照度vs.輝度—光應用認識第一

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