如何提高初中生英语写作水平之我见

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1、如何提高初中生英语写作水平之我见　　摘要：本文要求提高初中生的英语写作能力，帮助学生学会通过有效的方法进行日常写作，去掉沉重的思想包袱，使学生在轻松愉快的氛围下投入学习，积极思考，灵活准确地运用语言，进而喜爱上英文写作。　　关键词：初中生英语写作练习写作能力自我评价　　一提到写作，总是让相当一部分英语学习者感到头疼，尤其是初中学生，如果有人指导一番，提携一把，再加上自身的锻炼，也许短时间内就能见效。我在近些年的教育生涯中进行了一些创新，在一些方法中融合了自己的一些特点，收效比较明显。就如常吃饭店菜难得去几趟农家，别有一番风味，

2、更有一种返璞归真的感觉，主要体现为以下几点。　　一、对于作文完整性的练习　　一篇中考作文就十几句的内容。然而，要把学生几年来的英语学习通过这几句话体现出来并非是件易事。教师在平时的监考中常见到如此景象：学生在开始作答作文时抓腮弄耳，好不容易写了几句就开始数词，然后写几句就数一遍，目的就是凑足数。这样的作文符合要求吗？当然不行。且不说语法错误一堆，是否和文章有所联系还不得而知。这时就有必要在平日里让学生背诵一定的课文并对学生进行一些有针对性的翻译句子练习（需要老师的精选，学生的精炼）。每天三五句中译英练习，一阶段后基本能解决学生

3、下笔难的问题。在有米可炊的前提下，作文还需结构清晰，体现完整性。在给学生讲解游记作文时，有学生写了这样的文章：Last4Sundy，ourclasswentonatriptotheTigerHill.First，wemeteachotherattheschoolgateat8：30.Everyonewasveryexcitedandcouldn’twaittogetthere.Thecoachlefttenminuteslater.Ittookusoneandahalfhourstoarrivethere.Weallgotof

4、fthecoachquickly.Therewerelotsofthingstodothere.Wesawthebeautifulviewandboughtthingstoeat.Wewereveryhappy.我在各学生评讲这篇文章时说道：文章写得还可以，时态运用正确，语法到位，但给我们营造了这样一个故事情节，如一大师正在精心准备一部杰作，文章过半时突然遇刺，此文终成绝作。学生听后皆哄堂大笑。如果是写游记类的，就算你并未亲身经历，也许你觉得很虚伪，那也得描绘得比真得还要真。作文的收尾很重要，结束时，勿忘再虚伪一次，加上自己的

5、Feeling.Forexample，Ireallyenjoyedmyselfduringthevisit，andIhopetovisititagain.此文讲解过后，学生印象都很深刻，知道了一篇文章的重要性。　　二、英文书法练习的必要性　　生活中不能以貌取人的说法。反之，当你看到一幅好字会不由得发自内心地钦佩。大家应该知道网上阅卷是有时间限制的，未见其人，只睹其字。一手好字会给老师直观的视觉冲击，尤其是在上千份的试卷中，由于受到打高分的限制，中等能力层次的学生尤为受益。和中文书法一样，练字也是一门学问。大部分学生练英语都是买

6、字帖独自钻研，往往奏效慢更没有持久性。由老师统一组织训练还是很有必要的。从简单的字母笔画练起，侧重英文中心格子的稳定，最好辅以字母美化处理。教育学生“4字不可一日不练的道理。”作为组织者，教师还得给予学生一个展示自我的机会。方法甚多，教师可多做工作，如，收齐学生作品后拍照，通过电视投影给全班欣赏，也可印成照片上墙或者作为书签予以留念。闲暇时，练字不仅可以陶冶情操，对于学生的学习热情更是一大触动。教师只需施以时日就会有立竿见影的效果，何乐而不为呢？　　三、自我评价贯穿于平日学习　　在学生每次写作后，我都会要求学生用中文对自己的文

7、章进行评价，写出本文的亮点，并且每次要求一组同学通过电子邮件的形式发过来。通过这种方式，学生写作前会精心准备，永远不会马虎了事地当成一项任务去完成，每篇能有一两处亮点，相信长此以往写作会有很大的突破，并且学生很乐意利用网络这个平台来和老师交流。例如，最近最火的莫过于篮球明星林书豪了，让人们看到了灰姑娘故事的新版本，也成为人们茶余饭后讨论的热点。英语作为本应联系的社会热点，通过整理，原创出这样一篇英语写作：　　?现在人们讨论很多关于林书豪的话题，很多人都希望获得成功，我们能从林身上学到什么呢？　　?一个普通人也能成功，但是我们应

8、该具备什么？一些因素的重要性，如skill，hardwork，chance，luck，supporters，getonwellwithothers，don’tshowoff，bemodest等，组织好语言，注意相关连词和句型的使用，写一篇80字左右的作文。　　以下为学生的范文