加强留守儿童自我教育 促进教育和谐均衡发展

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1、加强留守儿童自我教育促进教育和谐均衡发展　　近年来，随着越来越多的农村剩余劳动力外出务工，由于留守儿童的父母外出打工，由祖辈隔代抚养或由亲友照管，与子女缺少沟通，对子女的行为品德、学业成绩、生活习惯等知之甚少，无力管教；加上目前农村社会对一些娱乐场所不能有效管理，导致留守儿童在家里不听代养人教导，顶撞祖辈、我行我素，在学校不遵守规章制度，不服管理，严重影响了留守子女身心的健康发展。因此，如何解决提高留守儿童的自我控制，自我管理、自我保护、自我生活能力的问题迫在眉睫。　　关爱留守儿童，加强留守儿童自我教育，必须注意教育方法。没有正确的方法，就达不到预期的教育目的，没有

2、正确的留守儿童教育方法，就不可能完成留守儿童教育的任务。笔者以为：　　一、农村小学的班主任要给予留守儿童特殊的关爱　　留守儿童作为一个特殊的群体，由于他们的个性心理、行为习惯、学习方式和学习习惯千差万别，班主任应在平时应将雨露般温馨的爱倾注在这些留守儿童的身上。如找学生个别谈心、知心交友、跟踪教育、定期家访等，及时了解掌握留守子女的生活和思想情况，捕捉学生身上的闪光点，及时鼓励，增强信心。这样，通过细心关爱、体贴入微，让他们在学习和生活上感受老师如父母般的真情关注，感受到班级集体的温暖，提高他们的自我控制能力，使他们学会学习、学会生活，学会做人。　　二、加强留守儿童

3、自我教育，促进教育和谐均衡发展4　　1.培养习惯，养成教育法　　人的思想和行为经过多次重复，可以形成惯性而为习惯。习惯是养成教育的产物。养成教育就是培养留守儿童良好行为习惯的教育。　　养成教育既包括留守儿童正确行为的指导也包括良好习惯的训练，及包括语言习惯、思维习惯的培养。它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。　　养成教育的目的是培养留守儿童成功的人格，就是通过组织留守儿童参与各种经常性的有意义的教育活动，逐渐形成良好品质和行为习惯，克服错误的思想和行为习惯。　　留守儿童养成教育可分以下几种：一是组织参加社会实践，参加义务劳动，培养劳动观

4、念和艰苦奋斗精神；二是遵纪守法教育。严格遵守学校规章制度，遵守小学生守则，做到不迟到、不早退，不无故旷课，养成遵守组织纪律的好习惯；三是按道德规范进行养成教育，组织学习“八荣八耻”，知荣明耻，用良好的道德规范留守儿童的思想和行为，使之具有良好的道德品质。　　养成教育一要坚持严格要求。要求不严，实际上就不会有什么锻炼，就没有什么养成。二要坚持督促检查。行为习惯的养成是一个长期的反复的过程，时紧时松，一曝十寒，是不能培养出留守儿童的良好思想和行为习惯的。所以，在养成教育中，既要启发留守儿童的自觉性，又要严格督促检查，方可受到良好的教育效果。　　2.启发觉悟，自我教育法　

5、　教育有句名言：“没有自我教育就没有真正的教育”4，苏霍姆林斯基也说过：“真正的教育是自我教育。”自我教育是指留守儿童通过认识自己，要求自己，调控自己和评价自己，自己教育自己。　　留守儿童教育的根本目的是要使所有留守儿童都得到主动发展，健康发展，全面发展，而如果没有留守儿童的自我教育，这些目的肯定是不能真正达到的。自我教育就是启发留守儿童觉悟，塑造留守儿童自信、自强、自立、自尊的品质。　　教育工作者要帮助留守儿童树立明确的是非观念，善于区别真伪、善恶和美丑，鼓励他们追求真、善、美，反对假、恶、丑。在教育实践中，要培养受留守儿童自我认识、自我监督和自我评价的能力，善于

6、肯定并坚持自己正确的思想言行，勇于否定并改正自己错误的思想言行；要指导留守儿童学会运用批评和自我批评这种自我教育的方法，提高思想品德的自觉性积极性使他们能把学校、老师的要求和家长的期望变为自己努力奋斗的目标。　　留守儿童的自我教育方式有：自学或阅读活动，写思想日记，进行自我鉴定，自我批评、自我总结教训等。在教育的实践中培养自我教育的能力。①运用自我分析、自我认识、自我设计、自我控制、自我努力、自我鼓励、自我誓约、自我命令、自我禁止、自我监督等手段，激发自己的思想意识，鼓舞自己情绪，完成自我进步计划，努力实现自己奋斗目标。②树立自我教育的决心。③要有走曲折之路的思想准

7、备，有能忍受疼苦的功夫。④培养其自我教育的自信心和毅力，在挫折失败面前从容自如，百折不挠。4　　实践证明，教育与自我教育两者相辅相成，方可产生最优教育效果。留守儿童教育工作既要靠教育工作者，更要靠留守儿童本身起作用。所以，做好留守儿童教育工作，最重要的是启发他们觉悟，培养留守儿童自我教育的能力，引导他们采用自我教育，争取进步。　　为了引导留守儿童培养自我教育能力，我放手让他们自己教育自己，自己管理自己。但我时刻都在督促着他们。引导他们自觉组织召开各种专题讨论班会。为了激发学生自我教育的动机，班中的大小事情都由班干去管，由学生自己处理。我还要求学生每月自我小结，期