[优秀作文]作文指导教案

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1、为增强党员保持先进性教育活动学习教育的针对性,使广大党员身临其境、潜移默化受到革命传统教育，增进同人民群众的血肉联系[优秀作文]作文指导教案　　巧用细节描写　　增添作文神韵　　学习目标：　　1、欣赏经典细节描写，总结细节描写方法，。2、进行细节写作训练，提高细节描写能力。　　作文片段：　　每一位母亲都疼爱自己的子女，我的母亲也不例外。我的母亲每天早起晚睡，辛苦操劳，对我关心备至，呵护有加。在母亲的怀抱里我感受温暖，在母爱的光辉里我健康成长。天地之间，母亲最伟大；万千情感，母爱最无私。　　什么是细节描写？　　细节描写就是在文学创作中，把对表现人物和情节

2、有特殊作用的细微语言、动作、表情、景物等进行准确、细致、生动的描写，使读者“如见其人”“如睹其物”“如临其境”。　　回顾经典：1、外貌描写：　　五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是　　一个活物。（鲁迅《祝福》）采用红歌会这种大众喜闻乐见的比赛形式来加强红色主题文化在校园的传播，不仅可以向同学们传播红色精神、营造校园的红色氛围为增强党员保持先进性教育活动学习教育的针对性,使广大党员身临其境、潜移默化受到革命传统教育，增进同人民群众的血肉

3、联系　　“要极省俭地画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。”——鲁迅　　2、动作描写：　　过了七十六岁的葛朗台在看到女儿把玩金梳妆匣时，老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。（《欧也妮·葛朗台》节选）中考满分：　　《我想握住你的手》　　片段一：　　音乐在耳边缓缓流淌，我轻轻地握住你的手，你的手指柔柔地躺在我暖暖的手心里，我清晰的感到你手心的血脉勃发的张力。一切陌生、冷漠，在那一刻都融化在这无言的感动之中。　　片段二：　　乐音飘渺，如秋月洒下淡淡的清辉，握住你的手，静静地感受你心灵的律动，那感觉　　正如仲夏夜清凉的海风吹进迷乱的心海

4、，又如冬日里那温情的阳光洒在懒懒的心头，更似初春一场浪漫的杏花雨润泽我那干涸的心田……　　片段三：采用红歌会这种大众喜闻乐见的比赛形式来加强红色主题文化在校园的传播，不仅可以向同学们传播红色精神、营造校园的红色氛围为增强党员保持先进性教育活动学习教育的针对性,使广大党员身临其境、潜移默化受到革命传统教育，增进同人民群众的血肉联系　　就这样轻轻一握，思绪便张开轻盈的翅膀，翩飞在你我共度的时光里，还记得吗？阳光灿烂的午后，青绿的草坪上有你我青春的写真；愁云弥漫的黄昏，沉闷的教室里有你我伏案的身影；活动课上，我们放肆的笑；音乐课上我们“想唱就唱”；还有篮球

5、场上我们摇旗呐喊，运动场上我们振臂高呼……　　技巧点拨：　　一、细化动作，延缓过程：二、善用修辞，生动优美“三、运用联想，丰富内涵　　她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，教案《》。（原文）　　他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的。（原文）　　文欲惊人辞欲巧”，修辞是语言艺术的“花朵”，是语言的“魔方”，不同的修辞能给我们带来不同的美的享受：比喻——形象美；拟人——人性美；排比——气势美；引用——哲理美；设问——波澜美；反问——阳刚美；对偶——音

6、韵美；夸张——鲜明美；反复——一咏三叹美；反语——讽刺幽默美……在进行细节描写时若能扇动修辞这双灵动的翅膀，让细节描写熠熠生辉，语言的曼妙世界便会异彩纷呈。　　温馨提示：　　1、细节来源于生活　　2、要用慧眼去观察生活万象3、细节来源于心灵采用红歌会这种大众喜闻乐见的比赛形式来加强红色主题文化在校园的传播，不仅可以向同学们传播红色精神、营造校园的红色氛围为增强党员保持先进性教育活动学习教育的针对性,使广大党员身临其境、潜移默化受到革命传统教育，增进同人民群众的血肉联系　　4、要用心灵去触摸大千世界　　拓展训练，能力提升：　　幸福无处不在，幸福的细节遍

7、布我们的生活。请以“幸福的N个画面”为题，写2-3个画面，突出细节，表达真情。　　最美的花开声　　母亲啊/在你的田园里/我是青春的禾麦/你扶过犁/降过血雨/到何年何节/献上累累穗串/偃覆在田陇上/遮盖你劳苦的印迹？　　——题记　　最美的花开声　　母亲啊/在你的田园里/我是青春的禾麦/你扶过犁/降过血雨/到何年何节/献上累累穗串/偃覆在田陇上/遮盖你劳苦的印迹？　　——题记　　在我的印象里，母亲是再平凡不过的，她实在不美，而且习惯了沉默，像一粒微小的沙子，扔进人群后再也寻觅不到的。　　回家，照例把政治书递给母亲，把子上的重点题指给她看，看她近乎虔诚地点

8、头表示明白后，我伏在桌上，开始为那少的可怜的物理分数而奋斗。采用红歌会这种大众喜闻乐见的比赛形式来加强红色主