领航杯,xx江苏省教师网络教研团队比赛培训材料

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划领航杯,XX江苏省教师网络教研团队比赛培训材料　　淮阴师范学院现代教育技术中心关于组织参加领航杯?XX年江苏省大学生　　数字媒体作品竞赛的通知　　团委、各学院：　　根据省教育厅办公室“关于举办XX年江苏省?领航杯?信息技术应用技能大赛的通知”及“关于公布《领航杯?XX年江苏省大学生数字媒体作品竞赛细则》的通知”文件要求，学校将在全校范围内组织遴选优秀大学生数字媒体作品，推荐参加“领航　

2、　杯·XX年江苏省大学生数字媒体作品竞赛”，请各学院、相关社团做好学生参赛组织与发动工作。现将有关事项通知如下：　　一、参赛对象　　全校全日制在校大学生。　　二、参赛作品主题　　青春与梦想(作品名称自拟)　　三、参赛作品要求　　1．参赛作品形式不限，能基于网络正常运行并浏览，如DV、动画、网站等，如需播放则时间不超过5分钟。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的

3、正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2．必须符合《XX年江苏省‘领航杯’大学生数字媒体作品竞赛作品规范》(附件1)。　　3．我校推荐作品不超过20件，每件作品作者不超过5人，指导教师不超过2人，同类作品第一作者只能申报1件。　　4．已正式出版的作品、已在有关网站或媒体上发布过的作品、已获得省级以上奖项的作品、往年参赛作品不能参加本次竞赛。　　5．参赛作品不得剽窃、抄袭，不得侵犯任何第三者的知识产权、名誉权或隐私权；作品不得含有蓄意毁坏、恶意干扰、秘密截取或侵占任何

4、系统、数据或个人资料的病毒及破坏性程序。　　6．主办方有权对获奖作品实施资源共享。　　四、评选程序及办法　　评选工作由现代教育技术中心组织实施，学校将成立由相关专家组成的评委会进行评选。　　1.个人申报。填写《XX年江苏省“领航杯”大学生数字媒体作品竞赛参赛报名表》，提交作品。　　2.单位初评。团委或学院在个人申报的基础上，进行资格审定、技术测试、思想内容的审核和评选，推荐优秀作品并排序，报送《联系人及参赛作品信息汇总表》。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大

5、潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3.学校评审。学校专家组按作品类型进行分类评审，并推荐优秀作品参加XX年江苏省大学生数字媒体作品竞赛。学校评审设一等奖、二等奖和三等奖及优秀奖若干名。　　五、申报材料要求　　1.报送材料包括纸质《报名表》一式两份，同时提交电子稿；参赛作品以光盘形式一式两份提交，要求无病毒，运行良好；报送作品代表图片一张，JPG格式，分辨率为80

6、0*600；纸质《汇总表》须报送单位盖章并提交电子稿。　　2.上报材料请用牛皮纸文件袋按每袋一件作品装好，并将《报名表》打印贴于袋面。袋内包括：纸质《报名表》2份，参赛作品光盘2份。　　3.请各单位于9月10日前将本单位参评作品及相关材料报送至现代教育技术中心办公室。　　联系人：徐建祥联系电话：、　　附件：　　年江苏省“领航杯”大学生数字媒体作品竞赛规范　　年江苏省“领航杯”大学生数字媒体作品竞赛参赛报名表　　年江苏省“领航杯”大学生数字媒体作品竞赛联系人和参赛作品信息汇总表　　4．省竞赛官网：

7、http:///　　5．江苏省教育公共服务平台通知公告：http:///　　二○一四年四月八日　　领航杯XX年江苏省信息化教学能手比赛细则目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　一、比赛学科及形式　　本次比赛分幼儿园组、小学组和初中组3个组别进行，其中小学组比赛学科为语文和思想品德，初中组比赛学科

8、为数学和信息技术，幼儿园组学科自选。　　小学组、初中组、幼儿园组比赛以现场上课形式进行。　　参赛教师主要使用电子白板上课，也可以同时使用其他辅助设备或教具。　　二、比赛用教材及课题　　比赛用教材为承办方当地使用的相应教材，小学组和初中组按照抽签确定的课题参赛，幼教组自定课题。　　小学组、初中组的比赛课题由网上抽签决定，抽签时间及网址另行通知。幼教组自定的课题，由各市按照规定的格式在规定时间之前报送主办方。　　三、参赛对象及名额　　本次参赛对象为全省普通小学、初中、幼儿园现任教师。每市每学科推荐1