关于公布2012年武进区初中教师网络团队教研比赛细则的通知

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1、关于公布2012年武进区初中教师网络团队教研比赛细则的通知各有关初级中学（部）：一、参赛时间2012年6月12日—2012年6月13日（如无特殊情况，该时间不再变动。请及时关注新通知）二、参赛地点2012年6月12日地点自定，2012年6月13日地点在区教育局电教中心会议室或机房。三、竞赛安排时间内容要求6月11日以前注册博客、创建群组1.各参赛团队在武进教育博客上注册用户。2.各组长在武进教育博客中创建群组（圈圈），组员申请加入，形成网络团队。注意创建群组时选择群组分类为“网络教研团队”。6月12日8:25宣布课题请关注武进教育博客最新“博文”，由wjsjp发布比赛课题名称，请

2、准时等候发布。6月12日上午8:30-11:30团队教学设计1.各参赛团队认真研讨竞赛课题，参赛成员协作完成一份团队教学设计的文案及课件。2.完成教学设计稿并于规定时间发表在自己团队的群组空间内。6月12日下午12:25指定评价团队请关注武进教育博客最新“博文”，由wjsjp发布各队的评价团队（兄弟团队），请准时等候发布。6月12日下午12:30-14：30团队评价1.各参赛团队对指定团队的教学设计展开研讨，团队成员首先完成个人的评价意见，在此基础上，协作完成团队的共同评价意见。2.个人及团队评价意见均要求回复到指定团队的群组空间中。6月12日下午14:30-16：30完善原有教

3、学设计1.各团队针对其它团队的评价意见展开研讨，团队成员首先完成个人的反思，在此基础上，完成团队的共识性反思。2.个人及团队反思内容均要求发布到团队的群组空间中。3.在完成共识性反思的基础上，各团队修改、完善新的教学设计以及支持该教学设计的多媒体课件或网络课件。4.将修改完成的教学设计和课件发布到团队的群组空间中。5.在群组中发布时如遇技术问题，请及时联系电教中心。6.修改完善教学设计后，准备可视化陈述电子作品，做好答辩准备。6月13日下午1:00-1:20安装陈述演示课件主陈述脱稿用可视化方式陈述8分钟，答辩时间为商量1分钟，回答一问题2分钟。超时扣分。评委就教学反思、新的教学

4、设计及媒体应用向参赛教师提问，并指定某位团队人员回答。6月13日下午1:20-陈述与答辩四、答辩安排：各参赛团队（所有团队。政治组有11队，英语组有14队）的答辩顺序另行公布。五、教材准备：初中英语组：牛津8B；初中政治组：八（下）六、注意事项1．请各位选手准时参赛，按时完成比赛各环节的要求，及时上传相应内容，延时5分钟上传扣分，5分钟以外不得分。2．6月13日下午，各参赛团队请带4份教学设计稿及光盘材料（光盘内容包括最初完成的教学设计电子文稿、修改完善后的教学设计电子文稿及相关的媒体资源）。参赛队签到、递交光盘后在1：00到各答辩教室安装可视化陈述所用课件。1：20分开始陈述与

5、答辩。各参赛队成员未完成答辩者不得进入答辩室观摩。3．参赛选手不得在教学设计内容、课件内容、答辩ppt和答辩时披露参赛学校与参赛成员姓名等各种身份信息。（本次比赛由于武进教育博客必须实名注册，本条暂不实施）4.本次比赛时，除非有特别要求而不必提供团队内部成员之间进行交流、讨论的记录。5.常州市局属初中网络团队教研比赛规则（见附件供参考）6.联系电话：86307158沈老师教育局电教中心2012年5月29日初中网络团队教研比赛规则（仅供参考）★网络团队教研比赛的意义和目的㈠倡导网络环境教学研究新方式，提升教学评价水平，促进大众教研与精英教研并行发展，实现教师生命质量的新跃迁。㈡发挥

6、网络主体大众化集聚教育智慧的优势，提升教师从事教学设计的能力和可视化表达的能力，提升课堂教学水平。㈢更新教育资源观念，提升资源感悟能力，发挥网络积淀教育资源的优势，构建基于网络头脑风暴的动态优化的教学资源新体系。㈣感悟网络环境下同侪互助、自我完善的教师专业发展方式，养成网络环境下教师专业发展习惯。★网络团队教研比赛细则说明一、赛项内容与要求1.赛项内容概述：通过网络环境下基于协作的信息化教学设计，基于同伴互助的评价与完善教学设计方案，基于协作与反思的可视化陈述与答辩等三个阶段，分别评出小学组和初中组的各学科优秀网络教学团队。图一：网络教研团队竞赛结构图解2.赛项细分与要求：（1）

7、信息化教学设计（第一天上午）。在赛场提供的环境下完成。具体如下：根据赛场公布的课题进行团队的信息化教学设计。要求参赛团队同伴互助、协作完成本团队信息化教学设计（包含课件的制作）。按照要求上传到规定的比赛网络平台上。赛场8:30-10:30关闭外网。要求参赛选手在吃透教材与优化教学方法的设计上下功夫，做到以最优化的方式突破教学重点，化解教学难点，为完成理想的信息化教学设计打下基础。信息化教学设计应阐明设计思路和设计亮点。信息化教学设计采取的方式不限，可依据教材特点正确选定教学目标，