释经学讲义,月度报告

释经学讲义,月度报告

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划释经学讲义,月度报告  世界華文聖經學院  GlobalChineseBibleInstitute  黎业文编写  ?XX年版权归作者所有  释经学  讲义  HERMENEUTICS  XX年  释经学讲义  文牧编写(XX年)学分:3  目的:主要是教导第一解经典范「历史-文法解经法」的释经原则和技巧。也借着新约作者和教会历史  中主要的解经法带出一些今日实用的解经法。最后将介绍一套严谨的解经步骤,也教导如何选择和使用释经书。  课程大纲  引言:A.圣经这本书  B

2、.释经学的定义C.释经者的条件和工具  Ⅰ.初早期教会的解经法-释经学的根基目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  A.犹太人的解经法:旧约中的旧约-以经解经传统及如何作以经解经犹太人的解经法-新约释经学背景B.耶稣与旧约-弥赛亚经文的肯定C.保罗与旧约}D.福音书作者与旧约}  E.希伯来书作者与旧约}-预表式、应许实现式、预言式解经法F.初早期教会  G.亚历山大学派-灵意解经传

3、统、如何辨别灵意解经H.安提阿学派-字义解经传统  I.中世纪的解经法-敬虔灵修法传统J.更正教的解经法-历史文法解经法K.自由派的解经法-如何辨别新派的解经  Ⅱ.圣经批判学  A.经文(鉴定)批判--经文鉴定法B.文学批判┐  C.历史批判│-再探文法历史解经法D.形式批判┘如何作历史文法解经E.编修批判-神学目的的肯定F.新文学诠释:叙述诠释G.处境和读者反应诠释法H.认识后现代的解构诠释法  Ⅲ.解经基本要素  A.辨认修辞、语意、体裁或风格B.了解背景  C.上下文及以经解经  D.特别的解释:诗歌、预言、比喻、神迹  Ⅳ.释经式讲道法及解经步骤  功课作业:  一.详细

4、阅读讲义目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  二.完成:考试(一)(20%),考试(二)(80%)  参考书:(学生不必购买,讲义足够完成考试)  1.兰姆《基督教释经学》。詹正义译。美国:活泉,1983。2.柏何夫《释经学原理》。香港:浸会,1997。  3.陈金狮,陈润棠《简易读经与解经法》。香港:天道,1981。4.苏克《基础解经法》。香港:宣道,1996。5.赖若瀚《实用释

5、经法》。香港:证主,1994。6.陈济民《认识解经原理》。台北:校园,1988。7.张修齐《全人投入的读经》。香港:中神,1989。8.Stuart,D.OldTestamentExegesis:APrimerforStudentsandPastors.Philadelphia:  Westminster,1980.  9.戈登费依《新约解经手册》。颜添祥译。台北:华神,1991。10.周天和《新约研究指南》。香港:崇基,1990。  11.Adams,D.J.《圣经解释学导论》。林瑞隆译。台湾:东南亚神学协会,1989。12.Stacey,D.《圣经释义的问题与方法》。林如心译。

6、台湾:长老会,1984。13.Robinson,H.Preaching.Leicester:IVP,1986目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  14.Johnson,E.E.ExpositoryHermeneutics:AnIntroduction.GrandRapids:Acad.,1990.15.华德.凯瑟《解经神学探讨》。温儒彬译。台北:华神,1985。  16.Greid

7、anus,S.TheModernPreacherandtheAncientText—InterpretingandpreachingBiblicalLiterature.GrandRapids:Eerdman,1988.17.罗宾森《讲道解经实用》。台北:华神,1991。18.罗宾森《讲章解经实用》。台北:华神,1993。19.黄锡木《新约经文鉴别学概论》。香港:基道,1997。20.卡森《再思解经错缪》。台北:校园,1998。  引言  A.圣经这本书  《圣经》(

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