邹城高级职业技术学校,机电技术应用,证明材料(共10篇)

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划邹城高级职业技术学校,机电技术应用,证明材料(共10篇)　　关于王XX同志专业知识和能力的　　证明　　我校教师王XX具有汉语言文学教育本科学历，长期从事语文教学工作，具备扎实的基础理论和专业知识，能够独立掌握语文学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，能够把现代教育技术灵活应用于教学实际，教育教学效果良好，教学成绩优秀，获得了广大师生的一致好评。　　特此证明。　　林州市东姚镇第一初级中学　　XX年11月26日　　关于王XX同志教育教学工作量完成情况的　　证明　　王XX同

2、志在我校任职期间担任语文教学工作，每学年教学工作量均在400课时以上，该同志认真负责，能够圆满完成教育教学工作任务。　　特此证明。　　林州市东姚镇第一初级中学　　XX年11月26日　　任现职以来教学工作量证明目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　姓名：王XX申报职务：中教高级　　关于王XX同志循环教学的　　证明　　我校王XX教师已进行循环教学，具体如下：　　XX年9月—XX年7月担

3、任九(1)、九(3)班语文教学工作，并担任班主任工作；　　XX年9月—XX年7月担任七(1)、七(2)班语文教学工作，并担任班主任工作；　　XX年9月—XX年7月担任八(1)、八(2)班语文教学工作，并担任班主任工作；　　XX年9月—XX年7月担任九(1)、九(2)班语文班语文教学工作，并担任班主任工作。　　XX年9月—XX年7月担任七(1)、七(3)班语文教学工作，并担任班主任工作。　　XX年9月—XX年7月担任七(1)、七(2)班语文教学工作，并担任班主任工作。　　特此证明。　　负责人签字　　林州市东姚镇第一初级中学　　XX年11月26日　　关于王XX同志学生管理的　　证明目的

4、-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　王XX同志在我校从事工作以来，一直担任班主任工作。在担任班主任工作期间，该同志尽心尽力，既教书又育人。在学习上，想尽一切办法努力提高学生的成绩；在生活上，关心照顾学生，做好学生的后勤保障工作；精神上，经常与学生进行沟通交流，特别是留守儿童思想工作，让他们充分享受到集体的温暖。所带班级班风正、学风浓，赢得了学校和广大家长的好评，XX年获林州市中小学优

5、秀班主任，XX年获林州市“学雷锋，创三好”先进个人。　　XX年9月—XX年7月担任九(1)班班主任工作；XX年9月—XX年7月担任七(1)班班主任工作；XX年9月—XX年7月担任八(1)班班主任工作；XX年9月—XX年7月担任九(1)班班主任工作。XX年9月—XX年7月担任七(3)班班主任工作。XX年9月—XX年7月担任七(1)班班主任工作。　　特此证明。　　负责人签字：　　林州市东姚镇第一初级中学XX年11月26日　　附件2　　济宁市中等职业学校示范专业　　申报表　　学校名称邹城高级职业技术学校申报专业名称机电技术应用申报专业负责人联系电话0537-电子信箱邮政编码填表日期目的-

6、通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　济宁市教育局　　二○○九年八月　　填表说明　　1、本表由申报的学校填写。2、请认真逐项填写，仔细核对。　　3、有关数字、材料截止时间为XX年6月30日，除注明者外，只填近3学年的数字或材料。　　4、文字描述要说清时间、内容、结果，抓住重点，叙述简要。5、此表除封面外统一用五号宋体填写，行距为最小值，A4纸计算机双面打印，左侧装订。　　6、表格的式样、

7、尺寸不要自行调整，不需加附页。　　7、各校于XX年10月20日前分别将此表及电子稿报济市教学研究室职研科。电子信箱：jnzyk4208@　　济宁市教育局　　二○○九年八月　　济宁市中等职业学校示范专业评估汇总表　　注：自评分，根据《济宁市中等职业学校示范专业评估指标体系》一、二级指标确定的要求和设定的分值，由学校对申报专业进行自我评价的打分，并作为评委评分的参考依据；初评分，是各个评委对申报专业各项指标的评分；终评分，是所有评委对各项指标初评分的平均分数，是申报专业各