毕业论文动词的语义类型对语法功能的制约

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1、动词的语义类型对语法功能的制约—关于动词带宾情况的理论探讨艾娜摘要：动词的语义属性主要表现在动词对与之相关联的语义成分的支配能力和制约能力上。不同语义类型的动词其语法功能也各异。传统语法学上根据动词带宾语的方式把动词分为及物动词和不及物动词两大类，但语法学家对动词及物与不及物的划分看法不一。另外，根据宾语的性质动词分类也有不同的标准，本文仅从宾语数量与功能两方面来讨论。按动词最多可带的宾语数量可分为单宾动词和双宾动词，按动词带宾语的功能可将动词分为名宾动词、谓宾动词和名谓宾动词，通过从语义和语法功能的角度对动词带宾语的情况进行

2、分类使我们对动词有了更加深入系统的了解。关键词：动词；宾语；语义动词是语法研究中一个重要而复杂的内容，与其他词类相比而言，“它的内部结构更为复杂，它一般是句子中最重要的部分，并且大多数动词要与其他词类发生一定的结合关系”［1］。其中动词与名词之间的关系问题是词类关联中最重要的一个方面，所以语法研究的重点实际上集中在名词与动词之间的关系上。“许多语法学家倡导‘动词中心说’，因为句子的语义联系主要体现在动词对其他词的制约上，”［2］所以对动词语义类型的研究具有十分重要的意义。一般人认为“语义”是联系客观事物与词语的桥梁，但语法上的

3、“语义”与此不同。“动词分类中所讲的意义，应当是语法意义，也就是由一定的语法形式所表示的意义”[3]。语义分析与句法研究紧密相关，如自主与非自主、持续与非持续等是反映动词与名词之间意义关系的语法范畴，而与客观事物无关。具体地说，动词的语义属性主要表现在动词对与之相关联的语义成分的支配能力和制约能力上。考察动词的分类可以从不同的角度出发，所以动词的分类是非常复杂的。邢公畹先生曾指出：实词“需要进一步再分成细类”，“从各种语法功能角度把词类再进行一番细致的分类看来是现代汉语语法目前要做的工作”［4］10。动词按照其表义功能可以划分

4、出不同的类别，有性状动词，如：好、大、小、丑；有心理动词，如：想、恨、害怕、喜欢、怨；有行为动词，如：听、说、写、背诵等等。动词的语义属性主要表现在各语义成分所充当的句法成分的不同上，不同语义类型的动词其语法功能也各异，以此作为划分动词类别的依据主要表现在以下几个方面：多数动词可带宾语也可以不带宾语，不及物动词一般不能带宾语；动词能与副词组合，但一般不与程度副词组合；部分动词有AA、A一A、A了A和ABAB重叠形式等。当然这只是就动词整体情况而言，具体到每一个动词又有很大不同，其不同往往与动词的语义相关。这里仅就动词带宾语的情

5、况作一下具体分析。一、根据动词带宾语的方式给动词分类一般认为宾语是受谓语动词支配的成分，表示动作行为涉及的人或事，大多数位于动词的后面。动词依据所带的宾语的情况分类有各种各样的形式。有的句子只有一个动词做谓语表达的意思就完整了，听的人也明白了，如：“他们很早就走了”。但是有的句子只用一个谓语动词就不行，意思无法表达清楚、完整，必须在谓语动词后面加上一个连带成分才行，如：“同学们想出了一个好办法”、“全体党员干部必须始终保持与时俱进的精神状态”、“他一向乐于帮助别人”。若只说成“同学们想出了”、“全体党员干部必须始终保持”、“他

6、一向乐于”，意思就不完整了。谓语动词后边的这一部分叫做宾语部分，上述三个句子各自的宾语分别是“办法”“精神状态”、“帮助别人”。宾语是谓语动词涉及的对象，表示“想出了”什么、“保持”什么、“乐于”什么。“好办法”是“想出了”的对象，“精神状态”是“保持”的对象，“帮助别人”是“乐于”的对象。当然认为宾语是谓语动词所涉及的对象这只是概括的说法，传统语法学上根据动词带宾语的方式把动词分为及物动词和不及物动词两大类。这种分类方法一直沿用至今。但汉语语法学家对划分及物动词和不及物动词的标准依据又有所不同，主要有以下几种观点。（一）主要

7、根据语法功能来区分有的学者主张“划分词类的标准是词的功能，词的语法功能和意义之间有密切的关系”［5］。及物动词是指能带受事宾语的动词，不能带受事宾语的或只能带施事宾语的动词都属于不及物动词。根据动词语法功能划分为及物动词和不及物动词主要是根据动词能不能带宾语和带什么样的宾语。胡附、文炼主张“动词及物与不及物的区分是应该从语法的角度来说明，不能单纯从逻辑的角度来说明。”［6］要解决动词及物与不及物的问题，还要根据动词带宾语的功能来决定。有些动词有既可带宾语也可以不带宾语两种功能，这类动词占动词总数的比例最大。如“同学们都在认真学

8、习”、“他在国外学习英语”中的“学习”10。这类动词和必须带宾语的动词，如“关于、敢于、位于、在于、加以、予以”等都归入及物动词。另外有一部分动词很少带宾语，通常只有单用的能力，一般不会有其他粘着成分，如“休息、毕业、考试、生气、见面”等，但因为宾语有各种不同的类型，所以我们