音乐特长班教学计划

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1、音乐特长班教学计划一、培养目标：升入高等院校继续学习。二、主要课程：声乐、视钢琴、舞蹈、乐理、视唱练耳。三、课程设置简况：1、声乐培养学生建立正确的歌唱状态，掌握科学的发声方法。主要内容为：歌唱的呼吸，歌唱的共鸣、歌唱的咬字、发声的训练、中外歌曲演唱、艺术表现等。2、钢琴基本技术训练。弹奏的基本姿势、手指、手形、关节、腕、肘、大臂、小臂、肩身体的弹奏要求。识谱的基本知识、各种符号、术语。指法练习，音阶练习、琶音练习，和弦练习。练琴的基本方法，基本的演奏方法，音乐的基本表达形式。断奏、连奏非连音。起呈转合，旋律线、高

2、潮点、练习曲、中外乐曲、复调音乐、音乐的各种体裁、各种题材。3、形体训练与舞蹈编排形体训练由芭蕾基础训练的扶把动作和中国民族民间舞蹈多风格组合的训练两大部分组成，任务和目的：1.克服学生自然形态的各种毛病，有一个正确的体形；2.训练音乐感，舞姿的准确、舒展。舞蹈编排：即“编舞技法”，激发学生在深入生活搜集创作素材的基础上，选择表现的题材，确定表现的主题，具体着手创作，把舞蹈要表现的主要内容、人物形象、性格和情绪，以及段落结构、体裁、风格、形式，用准确、规范的形体动作加以表现。4、视唱练耳通过视唱、听辨等教学途径，提

3、高学生音乐听觉的敏锐性和精确性，并积累音乐语汇，丰富音乐经验，促使学生在音乐注意力、音乐记忆力、音乐思维能力等方面的发展，逐步培养学生的独立视唱能力，为学生更好地感受音乐、理解音乐、表现音乐打下良好的基础。5、乐理练耳全称为“音乐理论基础”简称"乐理"，包括读谱记谱以及和声、调试调性等内容，通过对简单的音乐理论基础知识的掌握，用以提高对音乐的感受性，提高学生在音乐学习中对音高及乐谱的理解能力。教材以人民音乐出版社李重光著的《音乐理论基础》为主。音乐课程安排教学时间（每周）课时授课老师教学内容课程简要星期二课外培训（

4、5：10～6：30）两课时罗老师陈老师黄老师声乐将学生分为三批同时授课。参照《高考音乐强化训练.声乐卷》培养学生建立正确的歌唱状态，掌握科学的发声方法。星期二晚自修（8：00～9：30）两课时黄老师乐理教材以人民音乐出版社李重光著的《音乐理论基础》为主。用以提高对音乐的感受性，提高学生在音乐学习中对音高及乐谱的理解能力。星期三第七、第八节两课时罗老师陈老师黄老师视唱练耳将学生分为三批同时授课。根据教科书《高考必备视唱练耳》通过视唱、听辨等教学途径，促使学生在音乐注意力、音乐记忆力、音乐思维能力等方面的发展，逐步培养

5、学生的独立视唱能力。星期三课外培训（5：10~6：30）二课时罗老师陈老师舞蹈钢琴学生分开男女两批交替授课。舞蹈形体训练由芭蕾基础训练的扶把动作和中国民族民间舞蹈多风格组合的训练两大部分组成。基本技术训练。弹奏的基本姿势、手指、手形、关节、腕、肘、大臂、小臂、肩身体的弹奏要求。星期五第五节一课时罗老师陈老师黄老师视唱练耳将学生分为三批同时授课。根据教科书《高考必备视唱练耳》通过视唱、听辨等教学途径，促使学生在音乐注意力、音乐记忆力、音乐思维能力等方面的发展，逐步培养学生的独立视唱能力。