蛋壳上画画的材料

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划蛋壳上画画的材料　　第三单元增一分活泼添一分情趣　　蛋壳上的艺术　　一、点滴生活，情趣导入　　师：同学们好，你们注意到老师手上拿的是什么吗？生：鸡蛋　　师：对了，这就是我们生活中常见的鸡蛋，不过我想请个同学再仔细看看，，你能告诉大家这是一个什么样的鸡蛋　　生：空的鸡蛋　　师：对了，这是没有了蛋黄的鸡蛋壳，只是老师我没有将鸡蛋成两半，而是在鸡蛋的一头打了个小孔，，而这样的鸡蛋壳加上绝妙的创意，经过精心制作，就成为了一件精美的小工艺品。这是一个__________

2、_，你们一个个惊讶的眼神，已经告诉我，那极富创意的蛋壳艺术所具有的无穷魅力。那么，今天就让我们一起去感受蛋壳上的艺术。　　二、启发引导，探究新知　　师：同学们，我们要去感受蛋壳上的艺术，还是让我们欣赏几幅蛋壳作品。　　师：装饰手法：具象图案它是人们从自然形态中美化、创造出来的。即用归纳手法来获取自然形态，使其具有图案美。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　抽象图案是相

3、对于动物、植物、人物等以具体形态为素材的图案而言，　　基本由点、线、面和肌理效果为主要表现对象。　　师：小小蛋壳展现大千世界，花鸟鱼虫、青山碧水、英雄仕女、四时景致。寸间千里、玩味无穷。　　蛋壳上绘画较纸上难度要高一些，不能操之过急，要认真对待画面上的每一笔。师：老师这还有更有趣的呢？　　师：看看它们是怎么做的？　　师：造型方法：　　省略抓住对象的主要部分，去掉繁琐的部分，使物象更加单纯、完整、典型化。夸张在省略的基础上，夸张主要对象的特征，突出对象的神态、形态。使表现的形象更加典型化，更具有代表性。　　添加是将省略、夸张了的形象，根据设计要求，使之更丰富、更美丽、更有

4、变化的手法　　拟人以人的表情来刻画动物、植物、或以人的活动来描写动、植物的活动。把动、植物的形象与人的性格特征联系起来，表现出人的表情，动态或情感。　　师：你们发现这些具有创意的蛋壳作品运用了哪些设计要素？　　造型要素：根据不同的审美需求设计。　　色彩要素：根据不同需求设计。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　材质要素：多种多样的材质　　师：通过欣赏我们了解了蛋壳作品

5、的设计要素，是不是很想自己也设计一下呢？那我现在就考考你们。　　师：设计方法一般有两种，因题选材。因材定题；　　现在，我提供蛋壳一个，因材定题，伟大的艺术家们你们如何发生惊人的转变，来个大　　变身？　　师拿出范作，举例。我们看看，蛋的形状，色彩，让它怎么变呢？　　生自由回答。　　5、蛋壳的设计步骤　　一、构思。分析材料的美感因素产生联想。师：看这个不起眼的小蛋壳，不但可以美化生活，还可以制成蛋壳作品，那就让我们仔细观察这枚小蛋壳，看它会给我们带来怎样的联想？　　二、构图。可简单定位。构图要饱满，多面欣赏。　　师：我发现大家的思维非常敏捷，一个小小的蛋壳就让你们联想到……

6、，可简单定位。如人物或者动物的绘制要注意比例要协调。用材料试试看怎样选用合理。　　绘制时要细心、小心，握蛋壳的手不要发力，否则蛋壳容易碎。底稿要精细，因为在蛋壳上不易修改。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　三、上色。色彩饱满、均匀。利用蛋壳本色的同时，可以适当的加入彩色搭配。颜料配制适量，因为蛋壳面积小，消耗小。　　四、制作。因为蛋壳不是平面的，用简单的手法巧妙用料

7、，合理组合。　　三、应用新知，大显身手　　好了，现在就是见证奇迹的时刻了，当蛋壳在转角处遇到了你，它发生了惊人的转变，开始了一场奇妙的旅行。要求：　　根据蛋壳艺术品的分类，探索不同的制作技法，个人或合作完成一组蛋壳创想。　　请各小组代表领取蛋壳和制作工具，并结合身边现有的材料，进行创作。　　教师辅导：　　1．倡导学生在作业中的创新意识，对学生的创新做法及时表扬鼓励。　　2．对于作业中出现的典型问题，要及时在全班做出解释。　　四、交流评价，归纳总结　　多媒体实物投影展示，对作品共同进行综合评价。　　展示学生作品　　1、学生自评，说出自己的创