国外全球领导力研究前沿探析_蔡建群

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1、第30卷第3期外国经济与管理Vol130No132008年3月ForeignEconomics&ManagementMar12008国外全球领导力研究前沿探析蔡建群,刘国华(复旦大学管理学院,上海200433)摘要:在新一轮的全球化进程中,对于尚处于全球化门槛上的中国企业而言,培养全球领导者尤为重要。本文对国外全球领导力的研究流派及全球领导者的任务、能力和培养等方面的研究进行了综述,最后提出了目前全球领导力研究存在的问题,并对后续研究进行了展望。关键词:全球化;全球领导力;全球领导者中图分类号:F

2、270文献标识码:A文章编号:1001-4950(2008)03-0053-07管理全球化企业需要全球领导者。对于我国的大多数研究者来说,全球领导力研究还是一个新的边缘课题。事实上,全球领导者的缺乏已成为21世纪企业成长和发展的瓶颈之一;而且,这种现象很可能会持续下去。为了在当今的全球经济中拥有并保持竞争优势,实现真正意义上的全球化,企业在吸引、雇用和培养全球领导者方面必须做得更好。对于尚处在全球化门槛上的中国企业而言,培养全球领导者尤为重要,它将成为中国企业走出国门,实现真正的全球化的重要保证。

3、一、全球领导力的概念、研究流派与研究重点(一)全球领导力的概念全球领导力(globalleadership)是/全球0(global)与/领导力0(leadership,有的研究者使用leader-shipcompetency或leadershipcompetence)的组合。Gessner和Arnold(1999)将全球领导力定义为领[1]导者创造以/宽容0和/希望0为特征的理想的全球化组织的能力。大多数研究者同意全球领导力与/国内领导力0(domesticleadership)有很大的不同,呈

4、现更强的乘数效应的观点。具有时代特征的全球领导力包括应对复杂人际关系、理解和综合具有多重含义的观点、在多元化背景下打造共同的价值观以及对商务过程与结果中的合作更为关注等。全球领导者(globalleader)负有创造更加和谐的文化,并以此推动跨文化、跨地域人文元素的统一的责任(Clark和Matze,1999;Graen和Hui,1999)。Dorfman(2003)将全球领导力定义为一种跨越地理和文化边界的影响,并对这种影响进行了更深入的解释,认为:(1)这种影响并不局限于全球化事务,人们不出国

5、门也能感受到这种影响;(2)这种影响的来源并不局限于个人及其知识、技能和行为能力,还包括团队以及更为宏观的组织和社会文化;(3)这[2]种影响的施加者并不局限于CEO,组织中的个体成员和团队都有机会施加这种影响。我们认为,对于企业而言,全球领导力可以定义为企业管理者面对全球化程度不同的环境,综合运用企业及其个人资源施加的跨越地理和文化边界的影响。根据这个定义,工作在跨国组织中的大多数收稿日期:2007-11-20作者简介:蔡建群(1975-),男,复旦大学管理学院博士研究生;刘国华(1979-),

6、男,复旦大学管理学院博士研究生。国外全球领导力研究前沿探析53领导者或者拥有跨国客户的领导者在某种意义上都是全球领导者。但是,目前他们中的很多人并没意识到自己承担着全球领导者的角色,即便有这种意识,也非常淡薄。根据/国际人事决策0(PersonnelDecisionsInternational,PDI)的研究,即使是跨国组织的经理人,也不愿意过多地考虑全球化所牵涉的问题。相反,他们往往更多地关注自己的工作(Hazucha,1995)。因此,就目前来看,关于全球领导力的认识还不是很清晰。(二)目前主

7、要的全球领导力研究流派迄今为止,尚没有人对全球领导力的研究流派进行分类。为便于比较,我们依研究者关注角度的不同粗略地将全球领导力研究流派划分为差异化理论和一体化理论两大流派。11差异化理论流派。在有关全球领导力发展的研究中,取得最大进展的是差异化理论。差异化理论研究者主要关注全球化过程中领导力构成影响因素的差异。具体而言,又可分为文化差异论、性别差异论和战略差异论。(1)文化差异论。大多数学者认为,国家间的文化差异是阻碍领导全球化最令人头疼的障碍,有关领导全球化过程中文化差异的研究成果也最引人注目

8、。Dickson、Hanges和Lord(2001)系统回顾了自Barrett和Bass(1976)发表5产业与组织心理学中的跨文化问题6以来跨文化与领导力研究的25年发展[3]历程,发现社会和组织两个层面的文化差异与全球领导力构成要素密不可分。关于文化,许多学者都进行了相似的描述。Hofstede(1993)构建的文化四维模型(含权力距离、个人主义与集体主义、不确定性规避和男性度四个维度)是众多全球领导力文化差异论支持者的理论基[4]础。J1Kennedy和C1Kennedy(1

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