[四年级其他课程]山人版品德与社会四年级下册说课稿

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1、山人版品德与社会四年级下册说课稿尊敬的各位老师，大家好！我是南临城小学的教师xxx，很荣幸在这里能与大家一起交流学习。今天我要说的是山人版小学思品四年级下册第一单元生活中讲规则的内容。下面我将从说课标、说教材、说建议三个方面对教材进行分析。第一部分说课标我将从课程目标和内容标准这2个方面来说。一、说课程目标品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。单元目标：从“情感·态度·价值观、能力、知识”这三个维度进行了表述。（一）情感·态度·价值观1．在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、

2、遵纪守法、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。2．初步形成民主、法制观念和规则意识。3.懂得诚信和自律是一种美德，学会诚信待人，严格自律。（二）能力1．学会从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。2．通过实际模拟、体验等形式，使学生加深对法律知识的理解，培养学生分析问题的能力。通过表演中的答与辩，培养学生的逻辑思维能力。3．能够清楚的表达自己的感受、见解，学会倾听他人的意见。能够与他人平等地交流与合作，学习民主地参与集体生活。（三）知识1．初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群

3、体的互动关系。2.了解一些社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。3．了解《未成年人保护法》，《预防未成年人犯罪法》等与青少年相关的法律法规，懂得用法律的武器保护自己。二、内容标准：本单元包含三个学习主题“我们的约定、做守规则的小学生、我做小小普法员”紧紧围绕“生活中守规则”这一中心主题展开。本单元教学的重难点：以学生的生活经验构建学习主题，让学生通过自主探究活动而获得感悟和体验，从而使品德教育的培养得以提高和升华。让学生会从不同的角度观察、认识、分析社会事物与现象，尝试合理地解决生活中的问题。了解一些社会规律，初步懂得规则，法律对社会公共生活的关系。第二部分说教

4、材将从教材的编排意图、内容结构、编排题例、立体式整合、四个方面来说一、教材的编排意图：1、主题活动生活化、社会化以学生的生活经验构建学习主题，以主题活动构建本单元的内容。2、强调学生品德的内化形成本册教材的显著特点是让学生在探究和认识社会事实的过程中进行道德教育。如第一单元“公共场所守秩序”，以发生在学生身边交通事例引导学生发表看法，把遵守公共秩序的思想蕴含其中。这样的编写方式，使学生的品德教育很自然地蕴含在社会事实之中，有利于实现品德教育的无痕性。3、以学生参与社会、学习做人为核心，关注儿童成长。4、学习内容的综合性本单元在对学生进行品德教育和社会性发展方面，没有口头的说教，而

5、是通过学生生活中的游戏，从班级生活，再到社会生活的顺序逐步展开，体验生活中规则和法律的重要性，在活动中树立规则和法制的意识，体现了课程综合性的特点。5、学习过程活动化，完整化，活动以探究为核心。本单元学习目标的落实是以学生的各种活动为主，注重问题的提出，资料的整理分析，问题的解决以及用解决问题获取的知识与能力去应用实践和生活。这一活动过程是比较完整的探究活动过程。一、教材的内容结构：本单元包含三个学习主题“我们的约定、做守规则的小学生、我做小小普法员”紧紧围绕“生活中守规则”这一中心主题展开。第一个主题“我们的约定”，从学生熟悉并喜爱的游戏切入，引导学生明白“做游戏讲规则”；继而

6、探讨在班集体、公共场所怎样遵守规则即：班级制度大家定、公共场所守秩序。其活动背景由小至大，由身边至外围，遵循了学生的生活特点和认知规律。第二个主题“做守规则的小学生”包括：诚实守信，德贵自律。这两个活动是在学生认识遵守规则重要性的基础上，引导学生进一步深化认识，将其在活动中的体验和感悟内华为自我品行的修炼与提高。第三个主题“我做小小普法员”引导学生搜集法律资料，了解“身边的法规”，举办“模拟法庭”进行案例点评，开展普法宣传活动，让学生明白“遵纪守法从我做起”。这三个主题在内容的设置上由浅入深，由近及远，从遵守游戏规则、遵守公共秩序到严格自律、知法守法，随着探究活动的展开，学生的认

7、识面不断扩大，认识点不断深入，从而对“生活中守规则”有了深刻的感悟。二、编写体例本课程的编写体例包括:情景图——身边的事例——我的主意——我的分析、我的建议。首先是情景图，比如在德贵自律这一题课中首先呈现了四幅以同学们守规则为主题的讨论情景图，以此提示和引导学生反思自己遵守规则的情况。身边的事例是从历史小故事和学生平时做到的自律，让学生从实际出发进行思考。我的主意让学生在反思交流自己遵守规则问题的基础上针对不遵守规则现象说说危害；接着是我的分析和建议栏目的设置，为学生探究学习提供