中国地质大学（武汉）十二五事业改革和发展总体规划

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1、中国地质大学（武汉）“十二五”事业改革与发展总体规划　　为科学谋划“十二五”期间学校事业改革与跨越式发展，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》等文件精神，结合学校的实际情况，特制定中国地质大学（武汉）“十二五”事业改革与发展总体规划。序言　　“十一五”期间，全校师生员工深入贯彻落实科学发展观，在“建设地球科学一流、多学科协调发展的高水平大学”阶段性办学目标和“建设地球科学领域世界一流大学”长远办学目标的指引下，发扬“艰苦朴

2、素、求真务实”的校训精神，深化改革，锐意进取，各项事业取得了长足进展：一是学科体系得到进一步优化，学术创新能力进一步增强。地质学、地质资源与地质工程两个一级学科连续保持全国排名第一；新增6个博士后科研流动站、10个一级学科博士点；新增“地球系统过程与矿产资源”、“长江三峡库区地质灾害研究”2个优势学科创新平台；实现了“973”项目零的突破，新增了以2项国家自然科学奖为代表的一大批标志性成果；《地球科学》（英文版）成功进入国际权威检索系统《SCI-E》。二是人才培养体系进一步健全，教育教学水平不断提升。国家级教学名师实现了零的突破，建成10个国家级特色专业、2个国家级

3、实验教学示范中心、19门国家级精品课程、6个国家级教学团队，新增1项国家级教学成果奖。三是人才强校战略不断推进，教职工队伍结构不断优化。引进和培养了以3名国家“千人计划”25、9名长江学者和国家杰青入选者为代表的一批高层次人才，教师队伍学历结构、学缘结构、年龄结构、学科专业结构持续改善。四是学校管理体制改革不断推进。深化内部组织、人事制度、后勤保障等改革，调整组建了部分二级单位，强化国有资产监督管理力度，提高了聚财理财能力；学校经费总收入年均增长24%，五年增长近1.3倍；教职工收入明显增加。五是党的建设和治校能力不断加强。以深入开展学习实践科学发展观活动为契机，推

4、进落实党委领导下的校长负责制，加强廉政风险防控，干部队伍和基层党组织建设不断加强，开创了党建和精神文明建设新局面。　　学校各项事业在不断推进的同时，发展现状与办学目标相比还存在较明显的差距：以地球科学为主要特色的整体学科优势基础尚不牢固，部分学科建设进展不大，服务国土资源行业和经济社会发展的能力不强；创新型人才培养体系尚未形成，学生创新能力、实践能力和国际竞争力有待提高；学术领军和拔尖人才不足，高水平师资的引进和培养机制有待完善；干部队伍的考核、激励与问责机制需要进一步完善和落实；办学资源严重短缺且利用率有待提高，财政形势依然严峻，学校综合竞争力与国际化水平尚不突出

5、。　　展望“十二五”，学校改革发展面临着一系列重大的机遇与挑战。首先，全球化、信息化、市场化趋势一方面有助于促进我校更新办学理念，加快教育国际化、信息化的进程；有助于引进市场机制，多渠道筹集经费，拓宽服务领域。另一方面学校也将面临来自生源市场、就业市场、人才市场等方面激烈的竞争压力。其次，“十二五”时期，是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。“十二五”经济社会发展对能源、矿产资源以及环境保护与减灾防灾等提出空前迫切要求，这既为以地学为主要优势和特色的我校提供了广阔的发展空间，又对学校培养资源环境领域的复合型高素质人才，建立有效

6、服务国家目标的科研体系，建立学校与区域、行业的新型合作共赢关系提出了新的更高的要求。第三，“十二五”25时期是我国加大投入、深化教育改革、全面提高高等教育质量、建设人力资源强国的重要时期。这一切不仅为学校发展指明了改革的方向，而且也为学校发展提供了广阔舞台。第四，传统地球科学正向地球系统科学转变，世界科技创新日新月异，这一方面促使学校教育面临知识系统更新、培养质量提高、服务领域拓展的新挑战，另一方面科技创新呈现出多学科、多领域竞先并进、学科间交叉融合互动、多技术集成系统创新等趋势，依托大学和科研院所建设的高水平科技平台日益成为重大科技成果和杰出人才的发源地。这不仅意

7、味着我校可以结合自身优势，不断开辟新的研究领域和学科生长点，也要求学校具备能使不同学科和专业进行交叉联合形成新型科研组织的能力。第五，“十二五”时期是湖北省教育加大投入、改革创新、形成充满活力的教育体制机制、建设教育强省的重要时期，也是湖北省、武汉市实现跨越式发展、全面建设资源节约型和环境友好型社会以及东湖国家自主创新示范区的重大发展机遇期，这必将为地处湖北省武汉市的我校服务区域经济提供难得的历史机遇。同时，面对中部地区经济相对欠发达的现实，学校应积极参与区域经济建设，为解决促进中部地区崛起战略所面临的重大社会经济问题和关键技术问题提供全方位支持并接受新的挑战。