2007学年下学期期末家长讲稿

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1、2007学年下学期期末家长讲稿翁少静尊敬的各位家长:   大家下午好!满载丰收和喜悦的2007学年即将降下帷幕,在末即将到来之前,学校举行全校家长会,主要有三方面的内容要向家长汇报:一是简单汇报一下本学期学校开展的教育教学活动的情况,二是传达学生医疗保险的有关内容,三是简单解释一下这学期收费的问题。尊敬的各位家长,时间过得真快,转眼间一个学年已经过去了。回顾上学年,我校在区教育局的领导下,在上级有关部门的关心和支持下,继续贯彻党的十七大方针,认真落实海珠区教育局工作精神,进一步解放思想,坚持科学发展观,以教育改革与创新为目标,推进学校工作全

2、面发展。要按“高标准、严要求、重细节、求实效”的工作思路,落实“科研兴教,质量立校”的方针,努力促进学校工作持续、稳定、健康的发展,学校于2007年9月跨入了广州市规范化学校的行列,2008年2月被评为广州市绿色学校,2008年5月被评为海珠区教育收费示范学校等。学校真正实现了教育教学的跨越式发展,展示了我校强劲的发展势头,全校上下呈现出昂扬向上、共谋发展的良好氛围。我们深切感到,学校的每一项工作、每一点变化、每一个进步,都凝聚着我校教师的勤勉垂范和莘莘学子的不倦探索,凝聚着全体家长的大力支持。在这里,我代表学校向长期以来关心支持学校发展的

3、各位家长表示衷心的感谢和崇高的敬意!下面我从三方面简单地向家长作汇报:(一)以教师的发展为本,为教师的专业成长搭桥铺路61、加强师德教育,进一步提升师德修养教师良好的职业道德是做好教育教学工作有前提条件,也是教书育人此必须的。教师只有敬业、受岗、奉献的精神,才能珍惜自己所干的事业,把精力与心血全部用于教育。同此,我们从抓师德建设入手,扎实开展师德教育活力,程化师德规范。结合本年度海珠区师德标兵的评选活动,学校开展了以“学为人师,行为世范”为主题的一系列师德教育活动,如组织教师重温了《教师职业道德》等政策法规,开展了“师德在我心”的演讲比赛,

4、其中朱斌老师代表学校参加区教育工会举办的师德演讲比赛,取得比较好的成绩。我们还要求党员教师带头做一个“正师德、强师能”的典范,带动全体教师做一个“孩子喜欢,家长满意,社会赞誉”的人民教师,组织教师学习去年教师节前夕胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上的讲话内容,组织教师学习讨论《汶川地震中牺牲的十位教师的英勇事迹》,让全体老师明白:教育,就是用生命去护卫生命,用生命去唤醒生命,并反思我们日常教育教学工作中的教育行为,使我们更加清楚,如何将这个本质和真谛落实到平常之中,从而提高教育效能,为了一切学生,为了学生的一切,高度重视学生。通过开展一系列

5、活动,在广大教职工中树立良好正气,广泛接受学生和家长的监督,使我校师德师风建设迈上了一个新台阶。2、开展多种形式的教研活动,促教师的专业成长1)学校注重学科骨干教师和业务能手的培养,以点带面,夯实了师资力量。本学期继续邀请市区教研员到学校进行帮带(语、数、英为重点),如数学科组本学期特意邀请了原广州市教研室主任许翼平亲临课堂听课指导,从备课到上课等均给予悉心的指导,所以这次区教研室数学科组到我校进行集体视导给予了较高的评价。我们6充分发挥本校骨干教师的作用,继续开展“师徒结队”的活动,组织行政、教师参加市、区以上举办的各种业务培训,如两位校

6、长分别香港和北师大附小考察学习,大力支持区中心组的成员和专科组老师参加区或学区每周一次的教研活动,通过学习培训,使老师们开阔了视野,提高了专业水平。2)开展教师读书活动。为了使广大教师从“老学究”式的教师转变为有文化底蕴、有人格魅力的新型教师。3)开展课例研讨活动。我们要求每位老师至少要上一节研讨课(年轻老师多上),老师们都能围绕有效性课堂教学这个主题开展研究,从教研员反馈的情况来客看,效果比较好。通过开展以上这些研讨活动,促使老师的专业水平得到提高,行政、教师撰写的论文有8篇获区级以上的奖励,翁少静撰写的论文有4篇获得区级以上的奖励(省二

7、等奖1篇,市一等奖篇,区级奖励2篇),徐凤仪主任和周翠宜老师撰写的论文均获得市的三等奖;桑军、邓素芹、王江燕、郭慧珍、宋秀玲、刘雪花、刘穗英、徐云南主任等辅导的学生参加省级的作文比赛均获二、三等奖。简岳源老师辅导学生参加市、区电脑比赛,有12位同学获奖(有蔡丽扬、方白龄、余瑜、马伟双、朱加武、杨宝琳等同学)。(二)抓实教学常规管理,积极开展教科研活动,稳步提高教学质量教学是学校工作的中心,质量是学校的生命线。因此学校强化教学中心意识,全面落实了“深、实、精、活、新、勤、严、细、轻、高”十字方针。教务处加强教学常规管理,努力提高课堂教学质量,

8、行政深入课堂,到年级组、教研组,督导落实常规工作,检查教案和作业批改情况(每学期二次),有效地防止了教学工作的主观性和随意性。做好单元形成性评价的质量跟踪和反馈,发现问题及时与有

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