花灯制作材料和步骤

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划花灯制作材料和步骤　　【活动目的】　　1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，制作简单的灯笼。　　2、喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的快乐。　　【活动准备】　　1．教师自制的小灯笼。　　2．蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。【活动过程】　　导入：孩子们你们知道正月十五是什么节日？在这个节日里你们吃过什么？玩过什么？　　1、教师出示自制的灯笼　　提问：你们觉的这几个灯笼漂亮么？和你们元宵节买的灯笼有什么区别？你能看出

2、这几个灯笼用什么材料制作的？那你们知道什么时候人们会挂上灯笼？　　2、观察操作材料，了解制作灯笼的方法　　(1)观察材料，了解其用途　　今天老师为你们准备了各种材料，现在你可以和你的好朋友商量一下用什么材料也制作一个漂亮的灯笼呢？　　(2)教师讲解示范制作灯笼的方法目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　先选定材料——用铅笔画图案再用剪刀剪下——在材料的对称边

3、穿上毛线——毛线上绑上小木棍——最后把蜡烛固定在灯笼中间。　　(3)教师交代要求，幼儿操作。　　教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。　　3、展示作品　　手提灯笼，相互欣赏、相互交流。　　【活动延伸】　　开展《正月十五打灯笼》的民间游戏。　　【活动反思】　　新《纲要》中指出：活动要来源与幼儿的生活，开展幼儿感兴趣的事情。这不孩子们对今天的活动表现得非常好，尤其是在讨论选用材料时他们的奇思妙想让我震惊。还有在制作过程中他们敢于尝试利用自己　　的方法及材料进行制作，极大的发挥了他们的创造力、想象力。还有在作品展示时，孩子们大胆的讲述自己的灯笼。在这自然的环境中为孩

4、子们营造愿意表达的氛围，使他们轻松的表达自己的心声。从而收到了良好的教育效果。　　篇一：“亲子创意自制花灯”活动方案　　清河区机关幼儿园“亲子创意自制花灯”活动方案赏花灯是元宵节传统的庆祝活动之一，为了让幼儿更好地感受我国传统节日的喜庆与热闹的气氛，培养幼儿的动手能力，增进亲子之间的情感，我园特开展亲目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划子制作花灯比赛活动。　　

5、一、活动目标：　　1.在亲子制作中，创造幼儿及家长制作花灯的动手能力，激发他们的创造思维。　　2.感受我国元宵节的喜庆与热闹的气氛，增进亲子之间的情感。　　3.发扬花灯制作的民俗技艺与培养热爱家乡的思想情感。　　二、活动要求：　　1.花灯一定要是幼儿、家长共同收集材料，并现场亲手制作，能充分体现出家园和谐的美好氛围。　　2.注重环保意义。制作花灯所选用的材料都要以废旧材料、自然农作物等为主，如家长可选用各类纸盒、可乐瓶、易拉罐、光盘、纸管、竹子等作为做花灯的首选材料，充分发挥家长与幼儿的想象力与创造力，鼓励家长与幼儿原创作品的产生。　　3.注重作品的整体美感

6、，大小适中，色彩搭配协调，制作的工艺精美，有特色。　　三、参加对象：全体幼儿及家长　　四、活动形式与作品规格：　　1.自由创作，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2.所有作品按班级编号序号并悬挂于规定区域内，组织家长、教师共同参与投票。　　五、奖项设置　　1.一等奖：10%。　　2.二等奖：40%。　　3.三等奖：50%

7、。　　六、颁奖形式：　　获奖作品，由孩子为代表，在园内领取奖状。　　篇二：大班教案制作花灯　　【活动目的】　　1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，制作简单的灯笼。　　2、喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的快乐。　　【活动准备】　　1．教师自制的小灯笼。　　2．蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。【活动过程】　　导入：孩子们你们知道正月十五是什么节日？在这个节日里你们吃过什么？玩过什么？　　1、教师出示自制的灯笼　　提问：你们觉的这几个灯笼漂亮么？和你们元宵节买的灯笼有什么区别？你能看出这几个灯笼用什么材料制作的？那你们知道什

8、么时候人们会挂上灯笼？目的-通过该培训员工可对保安行