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时间:2018-12-29
《南安市官桥中心小学绿色校园工程建设规划方案 (2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、南安市官桥中心小学绿色校园工程建设规划方案为贯彻省委、省政府加快城乡绿化一体化的决策部署,切实执行南安市教育局印发的《南安市教育系统绿色校园工程建设方案》要求,全面落实绿色校园工程建设的目标任务,指导各基层小学开展绿色校园工程建设规划,特制定本方案。一、指导思想认真贯彻科学发展观,按照生态市建设要求,以“弘扬生态文明,共建绿色海西”为主题,以实施绿色校园工程为重点,大力开展植树造林活动,努力提高校园绿化水平,把校园建设成景色秀美、人与自然和谐、可持续发展的“生态优美之区”。二、总体规划目标根据南安市委、市政府安排,从2010-20
2、12年,到2012年实现校园道路、操场周边种植乔木为主(乔木面积占70%以上),校园绿化覆盖率提高到30%以上,绿地率达25%以上。在“绿色校园”建设过程中,渗透人文气息和绿色思想,坚持“以人为本”、“情景相融”,强调与周边环境协调,突出人文特点,凸现文化氛围,寓教育于环境布置中;在内容上包括硬件基础设施(物质文化)和软件基础设施(精神文化)建设,两者相互依存、相互影响,形成一个多层次的有机统一体;在规划上整体考虑,分步落实。三、规划实施步骤为使绿色校园建设不流于形式,并更具规划性、实用性与前瞻性,结合我镇不同基层学校实际情况,实
3、施分两期(两年规划)建设思路:第一期:(2011年完成)官桥中心小学、梅岭小学、五峰小学、周厝小学、胜利小学、崇文小学六所小学,到2011年底实现校园道路、操场周边种植乔木为主(乔木面积占70%以上),校园绿化覆盖率提高到30%以上,绿地率达25%以上目标。并在遵循校园整体规划的前提下,充分利用现有资源,完善硬件基础建设,设置并优化校园景观,增加校园绿色人文内涵标志。第二期:(2002年完成)星辉小学、碧石小学、前梧小学、西庄小学四所小学到2012年底实现校园道路、操场周边种植乔木为主(乔木面积占70%以上),校园绿化覆盖率提高到
4、30%以上,绿地率达25%以上目标。总体要求:1、各校加紧对校园整体景观的布置与优化①继续加强校园硬件基础设施的建设。②在整体校园绿化建设上,对每处景观再进一步细化、美化,逐步提高绿化档次。设置健身活动区,配置健身器械,推进师生健身活动。2、校园人文内涵标志的设置与命名①完成对校园内所有道路、及主要植物的挂牌、命名。②增补道路、绿化等功能区的路标指示说明、环保标语牌和宣传警示牌。③制作校风、校训等学校精神告示牌及增设名言警句、标语,弘扬校园特色文化。在今后的校园建设中,结合学校环境特点将着重推进美化、香化工程,走校园绿化和室内美化
5、相结合道路;实施“绿色教育”,开展绿色校园文化活动,加强绿色环保宣传;增强环保及生态建设意识等方面推进。增加校园人文内涵标志,使校园的每一处景点都有人文内涵,从而达到“校园处处是教育,学生时时受熏染”的效果,为全校师生营造一流的学习、生活环境,充分发挥环境育人功效,逐步打造富有文化特色的绿色生态校园。四、组织领导及保障措施(一)成立“绿色校园”建设领导小组,落实责任部门,加强领导“绿色校园”建设是一个长期过程,随着学校发展规划、基础建设不断发展而发展,也要同“人文校园、信用校园、数字校园、平安校园”四个校园建设相互协调、共同推进。
6、各校在实施建设计划的过程中,要统一思想,着眼于整体,既要做到分工明确,职责清晰,又要协调一致,相辅相成,确保整个绿色校园建设得以顺利、高效地开展。绿色校园建设领导组:组长:梁建生组员:蔡宗勤李春生王启初庄俊清蔡秀勉责任部门:各有关项目学校校长(二)“绿色校园”建设工作要求1、加强组织领导,明确目标,落实责任绿色校园建设领导组,以指导、组织、协调、督促“绿色校园”建设的各项工作;各校组建相应建设机构,根据各项工作目标要求,按照“谁主管谁负责”的原则,层层落实职责。2、加强制度建设,强化管理。各项目学校制订并完善相关规章制度,做到制度
7、先行,各司其职,逐步实现绿色校园建设工作制度化、规范化,使各项工作落到实处。同时,组建学生校园环境监督岗,及时发现和纠正各种违规的人和事,以加强制度建设,强化管理,巩固建设成果。3、健全机制,强化考核建立健全工作运行机制,根据建设“绿色校园”活动顺序,做到时间、内容、形式、人员落实,列入部门计划。实行定人、定责、定任务,包干管理责任制,以明确任务和职责,绿色校园建设领导组做好考核工作。4、定期自我检查与纠正在实施创建“绿色校园”计划的过程中,各校根据制定的计划目标和工作进度安排,定期进行检查,发现问题及时予以纠正,不断提高学校的创
8、建水平。“绿色校园”领导组为各学校自我检查与纠正的主体,负责协调和监督各校工作的落实情况。领导小组要定期召集会议专门会审,博采众长,寻求实施方案的最优化。2011.2.
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