南安市官桥中心小学文件.doc

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1、南安市官桥中心小学文件南官学〔2018〕4号官桥中心小学2017—2018学年度第二学期教学教研工作计划【指导思想】新学期，我校教学教研工作将认真贯彻《南安市全面提升教育质量三年行动方案》工作要求，全面落实《南安市教育局关于进一步加强全市教研工作的指导意见》，按照《南安市2018年小学教研工作计划》，结合我校实际，围绕“提高教育教学质量”这一核心任务，深化教学改革，创新教研方式，提高教研工作的针对性和实效性，努力提升我校小学教育质量。【主要工作】一、扎实开展各级教研，促进教学质量有效提升。新学期，时间紧功课任务重，各校务

2、必全面动员，毫不懈怠，教学与教研齐头并进，努力实现教学质量的进一步提升。1、召开质量提升动员大会。8百舸争流奋楫者先，千帆竞发勇进者胜。期初中心小学将召开全镇小学教师教育质量提升动员大会，并邀请泉州市“领航团队”成员做专题讲座（主题：《未来已来，智慧前行》）。我们希望借此活动吹响新一年全体教师在教育提升上奋勇争先的号角，让大家意识到未来已来、时不我待，唯有不忘初心、砥砺前行方能在教育质量提升上有所作为。要求各校新学期初要对上学期期末统考进行全面质量分析及深度教育反思，充分认识各校在教学层面存在的问题，梳理出新学期提升教学

3、质量的工作思路，制定相应的工作举措。2、开展集体备课活动。本学期对教研片集体备课活动继续以现场课堂教学为主渠道，结合现场课研讨开展集体备课活动，两个教研片本学期各要开展3次学科集体备课活动。相比上学年，集体备课活动次数适当减少，做到研讨适度不过度，有利于提升研讨质量。针对中心小学集体备课方案的调整，学点备课组要继续开展集体备课活动，通过学点集体备课实现“同伴互助”下的共同成长，促进教学质量的提升。3、加强学点教学研讨。通过前几年的实践，发现各学点常规学点公开课活动，备课及研讨浮于表面，因此，本学期要减少各学点公开课活动，

4、每个学点举行3次公开课活动，要求各学点将重点转向强化学科提升质量的研讨。各学点安排于第三周举行举行上学期期末考年级学科教学质量分析活动，第十周举行年级学科期中质量分析交流研讨活动，质量分析要组织有序，注重实效，做到有活动主持人、有中心发言人、有实实在在的交流研讨，8促进老师明确考试的题型、方向，不断反思自己的教学。4、加强常态教学视导。教学视导是对学校教学进行的视察与辅导，是促进教师专业发展，提升学校教学质量的有效途径。学校行政领导只有扎根教学第一线，学校才能在教学质量提升上有所作为。根据《南安市教育局关于开展中小学、幼

5、儿园校级领导听课评课考核活动方案》的相关要求，我们将继续在上学期推行“随堂听课”的基础上，首先开展好中心小学校级领导听课评课活动，继而把该做法往纵深处开展，新学期各基层小学行政要进一步深入课堂了解学校常态教学情况，组织学科教研组，一齐动起来，不作课前通知，采取“推门”入课堂即听的做法，真正随时了解各位科任老师常态课的教学情况。听课后组织评课，或单独面对面交流反馈，直面“原生态”课堂，让执教者对自己的教学进行反思，听课者实事求是地剖析执教者在教学中的成功之举和不足之处，使其修正和完善自我，让教学水平获得质的进步。学期中中心

6、小学开展的学校常规检查，该项活动的记录将作为重要的检查内容。二、强化教学常规管理，落实日常课堂教学。本学期，中心小学将继续加大管理力度，严抓教学常规工作，纠正教师队伍中不良的教学风气。1、强化教学教研计划的制定与执行力度。期初，各校要根据中心小学的工作计划，结合本校实际精心制定翔实的教学教研计划与周历安排，并确保学期计划得到全面的落实，对没有立足本校实际，摘抄制订计划8没有体现校本教研做法的将予以退回重新制定。各校教学教研工作计划于3月9日前送交中心小学教导处。2、各校要按照《南安市小学教学常规管理办法》及《官桥中心小学

7、教学常规管理细则》的要求，严格落实“五规范”要求，执行课程标准和课时计划，认真落实省颁《课程计划》务必严格按闽教基（2014）17号文（见学区网站2014年3月21日文件）及闽教基（2017）5号文《福建省教育厅转发教育部关于印发义务教育小学课程标准的通知》（见学区网站2017年8月29日文件）执行，根据课程计划开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时，重视音、体、美等活动课程，不挤占技能科课程，不得随意调整课程或减少授课时数，保证各学科教学计划的落实，保持良好教学秩序的进行。3、严禁教师私自为学生征订教辅读物，严禁体罚和

8、变相体罚学生，严禁布置大量机械重复作业。各校要定期对教师的教学常规工作进行检查，并做好记录存档。中心小学拟在期初中、期中、期末进行专项督查，并将不定期地到各校进行教学常规调研。三、强化立项课题带动，提升教师教学能力。我校市级以上立项课题共有7个，其中，校本课程1个（省级，2017年12月申报通过）、语文2个、数学2个