群众路线教育对照检查材料(班子集体)

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划群众路线教育对照检查材料(班子集体)　　县政府班子对照检查材料　　为深入开展党的群众路线教育实践活动，确保教育实践活动真正取得实效，县政府领导班子对照中央、省委提出的“四风”问题突出表现，坚持开门评风，多方征求意见，归纳汇总了县政府领导班子“四风”突出问题34条，关系群众切身利益问题59条，联系服务群众“最后一公里”问题25条。县政府党组按照解决思想问题与解决实际问题相结合的原则，对照习近平总书记和李鸿忠书记指出的“四风”具体表现，进行了深刻检查和

2、剖析,并提出了整改落实、建章立制的初步思路和措施。　　一、遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定和践行群众路线有关情况目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　第一，遵守党的政治纪律情况。政府班子坚持在政治上同党中央、省委、市委、县委保持高度一致，忠实履行职责，保障政令畅通无阻。深入贯彻落实民主集中制，实行集体领导和班子成员分工负责相结合，凡属政府职责范围内的重大事

3、项，严格按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，定期召开常务会议，由政府常务会集体讨论决定，形成班子整体合力。今年以来共召开常务会2次，对涉及产业发展、社会服务、城市管理、综合治理等重要工作和重大事项均进行　　了集体研究，做到科学决策、民主决策和依法决策。　　第二，贯彻中央八项规定情况。中央八项规定出台后，县政府班子以身作则，带头执行中央和省市要求，不违规、不踩线，一切按规定办。对政府部门办事效率低下，不作为、乱作为以及侵害群众利益的突出问题及时处理，改进了工作作风、提升了工作效率。重点整治公款吃喝和超标配车等突出问题，狠刹了吃喝风，基本解决了

4、超标配车问题，群众反响较好。政府班子成员自觉简化公务接待、杜绝公款吃喝。大力改进文风会风，减少会议，精简文件，力戒形式主义。今年以来，我县“三公”支出同比下降41%，其中公务接待同比下降60%；政府会议同比下降30%；文件同比减少20%。　　第三，践行群众路线情况。这次教育实践活动，县政府班子坚持把开门搞活动贯穿始终，班子成员分别带着课题深入基层开展“三同”蹲点调研，每名领导走访农民、城镇居民、企业、个体工商户和农民专业合作社各10户，分别组织召开多个领域的征求意见座谈会，组织开展了自查问题、反向征求意见活动。通过一系列活动的开展，让班子成员真正走到了群众中

5、去，听到了坐在办公室听不到的意见和建议，原汁原味梳理汇总意见建议**条。　　二、关于“四风”方面的问题及具体表现　　形式主义方面目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　一是存在学用脱节的现象。理论学习的主动性、自觉性不　　够，对嘉鱼发展中存在的问题缺乏深入分析、思考和研究。战略思维、创新意识还有所欠缺，学习成果直接转化为推动工作的具体政策和措施还比较少，还不能

6、完全适应建设湖北经济强县、打造长江临港新城的要求。学习少导致政府班子成员统筹谋划全县经济发展能力不够、思路不阔。　　二是治理文山会海没下真功夫。会议多、文件多、应酬多。会议越开越多，规模越开越大，规格越开越高，文件、讲话层层转发，在一定程度上存在着以会议落实会议，以文件落实文件，以讲话落实讲话的问题，这一方面牵扯了基层干部的大量精力，使他们忙于应付，一方面也客观地影响了工作的落实。　　三是督促落实力度不够大。重安排部署、轻督促检查，有些工作前紧后松、虎头蛇尾，一抓到底的韧劲不足，一些重点工作推进不力，对有些突出问题缺少实质性解决办法。有的实事还办得不理想，好

7、政策没有收到好效果。　　官僚主义方面　　一是部署要求多，督促落实少。定目标、压担子、催进度多，察实情、解难题、教办法少。在思想上和工作上存在重形式、轻内容问题，对一些需下大功夫的难点问题研究解决不够。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　二是调查研究不够深入。下基层，被动看的多，主动看的少；好的看得多，差的看得少；路边的看得多，偏远的看得少；听干部说的多，听

8、群众讲的少。虽然执行了政府领导挂点、联系企业制度，班