初中数学课堂提问调查问卷

初中数学课堂提问调查问卷

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时间:2017-11-19

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1、初中数学课堂提问调查问卷(学生卷)亲爱的同学:你好!该问卷是对初中数学课堂提问的调查,纯粹是做研究用的,不涉及任何个人利益,无对错之分。请你仔细阅读思考,并认真作答。感谢你的帮助!性别():A.男B.女年级():A.七年级B.八年级C.九年级填写说明:选出最接近自己想法的选项,填在题后的括号内,部分题目根据自己的实际情况可多选,每题请务必作答。1、你喜欢学习数学吗?()A.很喜欢B.喜欢C.一般D.不喜欢2、你觉得数学难学吗?()A.难B.有点难C.一般D.不难3、你为什么学习数学?()A.兴趣爱好B.通过考试C.学校或家长要求D._______4、你认为老师课堂提问有助于你的数学学习吗?

2、()A.非常有帮助B.比较有帮助C.不清楚D.帮助不大E.完全没有帮助5、课堂上老师提问是,你会主动回答吗?()A.经查B.有时C.很少D.不会6、你不主动回答问题的原因?()A.问题太难,我不会B.害怕答错被老师批评、同学取笑C.问题太简单,没有挑战性D.思考的时间太短,不足以整理好问题的答案E.对问题不感兴趣F.注意力不集中,不明白提出的问题是什么G.不想思考,只想记住老师给的标准答案7、你更喜欢回答哪种类型的问题?()A.简单的不需要太多思考的B.中等难度的需要思考或计算得出答案的C.难度较大富有挑战性的8、老师通常采取什么样的问答方式?()你更喜欢哪种?()A.集体式:面向全体学生

3、,学生集体回答B.单一式:学生可举手,由老师指定某个学生回答C.自问自答式:老师提出问题,给学生一定时间思考,然后自己解答答D.合作式:老师让学生相互提问E.其他_________9、通常老师喜欢叫哪些同学回答问题?()A.学习成绩好的B.学习成绩中等的C.学习成绩较差的D.活跃主动的E.沉默被动的10、通常得到答案的方式是什么?()你更喜欢那种方式?()A.合作解答B.独立解答C.老师一边引导提示,学生一边思考解答D.老师直接讲解11、老师提问后你是否有足够时间思考?()A.没有B.很少C.较少D.勉强够E.有足够的时间12、当你暂时不能回答问题时,老师的做法是?()A.继续等待,不提示

4、,希望你能思考后进行回答B.重新解释问题,对关键词进行强调或提示,然后等待你回答C.请另一同学回答D.老师自己提供答案E._________________13、当你答对时,老师采取的做法是?()你更喜欢哪一种做法?()A.简单的表扬,如:好,不错,很棒B.指出你回答中的具体优点加以表扬C.直接分析讲解如何得到答案D.不作评价和讲解E._________________14、当你答错时,老师采取的做法是?()你更接受哪一种做法?()A.终止你的回答,并对你答错的地方进行纠正B.请其他同学回答C.强调问题中的关键词,指引你改正D.继续等待不提示,希望你思考后改正E.告诉你部分正确答案,希望你

5、改正并把答案补充完整F.当时不评价你的答案,但在后面的讲解中指出你的错误并进行改正15、你喜欢数学课堂提问吗?为什么?答:问卷到此结束,非常感谢你的配合与支持!祝学习进步!初中数学课堂提问调查问卷(教师卷)尊敬的老师:您好!该问卷是对初中数学课堂提问的调查,纯粹是做研究用的,不涉及任何个人利益,无对错之分。请您仔细阅读思考后作答。非常感谢您的帮助!您的性别():A.男B.女您的职称():A.初级B.中级C.高级D.特级您的教龄():A.实习B.0-3年C.3-15年D.15年以上1、您对课堂提问的重视程度()A.非常重视B.比较重视C.一般重视D.不太重视E.很不重视2、在您提问时,会给您

6、带来怎样的感受?()A.很大压力,经常不知道怎么提问B.有点压力,有时觉得提问的质量不高C.基本没什么压力,基本可以处理好D.完全没有压力,完全可以处理好3、您一堂课中的提问次数通常在?()A.45次以上B.35-45次C.25-35次D.25次以下E.不清楚4、对于你的提问,你的学生回答问题的兴趣和积极性怎样?()A、大多数情况下没有兴趣,不想回答问题B、不是很有兴趣,只有个别人勉强举手,可能是担心课堂进行不下去C、比较有兴趣,大多数人积极举手回答问题D、非常有兴趣,大多数人争先恐后地想回答5、在课堂上,您更倾向于选择哪种的学生回答问题?(可多选)()A.成绩好的B.成绩中等的C.成绩差

7、的D.活跃爱举手的E.沉默不举手的F.自己熟悉且配合自己的G.上课开小差的H.随机6、您会在课前准备课堂上要提出的问题吗?()A.经常会B.有时会C.很少会D.基本不会7、在备课时,您用来准备问题的时间占备课总时间的多少?()A.80%以上B.50%-80%C.20%-50%D.20%以下E.不清楚8、哪些因素会影响您设计问题的类型?()A.联系教材,帮助学生更好的理解与掌握B.学生发展,培养学生的数学能力等C.助于考试

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