游戏材料与指导

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划游戏材料与指导　　幼儿园游戏材料的投放及活动指导　　【提要】：游戏是幼儿的主要活动，在幼儿身心发展过程中起着不容忽视的作用。在我国，对于《幼儿园教育指导纲要》中指出的幼儿园应“以游戏为基本活动”的精神也缺乏深入的理解和贯彻，因此在贯彻中存在一定的问题。究其原因主要是幼儿园游戏时间少，材料没有充分利用，游戏环境的设置不合理以及教师的指导不力等，本文通过自己的工作实践，尝试从一个新的角度对此进

2、行了分析。　　【关键词】：游戏;游戏材料;幼儿园;材料投放　　我国从二十世纪八十年代开始贯彻《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》至今，幼教事业得到前所未有的发展，幼儿园教育正发生着日新月异的变化，特别体现在社会对幼儿游戏的重视上。但是理论上、口头上重视游戏，实践中轻视和忽视游戏，是当前幼儿园普遍存在的一个矛盾，具体表现如下：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正

3、常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　游戏时间少。由于教师的统一安排，规定了幼儿的游戏时间，且很多所谓的“兴趣班”占用了大量的活动时间，所以幼儿难以得到充分的游戏时间。相反，在幼儿园实际的一日活动中，幼儿常常会“忙里偷闲”，喝水时也不忘玩玩“碰杯”的游戏，由此不难看出，游戏是幼儿的生命，只要有时间，幼儿就会游戏，久而久之就能获得发展。　　游戏材料和玩具的选择、投放、利用存在不足。很多幼儿园虽然玩具数量多，但大多以积木、积塑为主，玩具种类单一，更有的破损严重，无法进行游戏。

4、这些玩具每天给孩子玩的时间很短，很难使孩子投入到游戏中去。即使使用，也基本上以教师分配为主，这并一定符合幼儿的兴趣，不能激发幼儿探索的欲望。　　环境创设缺乏科学性、教育性、合理性。游戏的环境几乎都是由教师制作的，并且长期不换，幼儿的自主选择权和参与性都很低。现在的幼儿园房舍小，户外活动场地更小，加之各班幼儿数远远超过幼儿园工作规程所规定的人数，因而造成幼儿的空间密度加大，身心问题增多，和同伴的游戏合作行为极少。　　材料少、幼儿多、场地小，已经成为制约幼儿园游戏发展的重要因素，因此游戏材料的投放就显得

5、至关重要。那么，如何合理地投放游戏材料呢？　　一、以幼儿的需要为投放材料的基点，　　陶行知曾讲到：“当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童”。因此材料投放过程中，教师不仅要了解幼儿现有发展水平，还要了解幼儿潜在的能力水目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺

6、利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　一、填空题　　1．早期的游戏观主要有(精力过剩说)、(生活准备说)、成熟说和(放松说)、或叫种族复演说。早期游戏理论主要研究游戏产生的原因，即儿童因何游戏、为何游戏。但限于研究者所持的视角不同以及所处时代的心理发展水平，均有一定的。。　　2．现代游戏理论主要有(精神分析学派)、(认知发展学派)、苏联(社会文化历史学派)以及觉醒理论和元交际理论。　　3．幼儿游戏是(操作性)的活动；是(艺术表演)活动；是(幼儿创造性的)自娱活动。　　4．游戏者

7、的快乐体验中第一层次的快乐体验是和想象性体验；第二层次的体验是和绽放性体验；第三层次的体验是。）　　5．皮亚杰根据儿童认知发展的研究，把儿童的游戏划分为(练习性游戏阶段)阶段、(象征性游戏阶段)阶段和(规则游戏阶段)阶段。　　6．表演游戏一般需要的材料有(简易的舞台)和(布景、服装和道具)。　　7．角色游戏的发展可以从、、以及语言与社会能力的发展等方面来衡量和评价。　　8．积木建构技能包含、和三方面技能。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平

8、，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　9．体育游戏的结构由(游戏动作)、活动方式、(游戏情节)和活动条件等成份组成。　　10．适合3-4岁幼儿玩的平面造型游戏有、、印画和等。　　11．分辨图形的游戏一般可分为数图形、(找图形)、(找相同)、找不同和(找错误)等五种。　　12．比较游戏有两种设计思路，一种是图形求异，另一种是图形填充。　　13．幼儿音乐游戏的类型有