[中学教育]学校德育工作计划

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1、2009-2010学年度第一学期学校德育工作计划东尖山学校2009年9月2009-2010学年度第一学期学校德育工作计划一、指导思想以十七大精神为指针，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以爱国主义教育为主线，实施小事工程，注重养成教育，形成以人为本、全员参与的德育管理模式。牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强队伍建设，抓实十条德育常规，改进德育方法，坚持德育工作低起点、小切口、严要求、常态化的原则，

2、德育方法注重生活化、活动型、体验性、切实提高德育的针对性和实效性。二、工作目标1、保持在校师生违法犯罪零纪录；2、校园常规管理井然有序，学生行为规范合格率达96%以上3、打造1-2项德育精品活动4、继续创建和谐校园三、具体工作（一）以班子队伍建设为抓手，营造全员育人氛围1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育工作者。坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。本学期行政值班要加强校园各地的巡视，做到随时、随地、随人、随事的对学生进行教育。2、加

3、强班主任工作的管理和指导本学期继续实行班主任例会和培训制度，从理论和实践两方面加强对班主任的培训和指导，提高班主任政治思想素质和业务能力，培养一批品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作月考核细则、文明班级评比条例，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。把班主任工作的实绩作为职称晋升的重要依据。3、提升教职工德育理念加强学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师

4、职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展。认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合。使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。4、推进德育课程改革，提高学科德育功能。深化以思想政

5、治课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。（二）以常规管理为切入点，提高学生整体素质1．校园常规管理校园常规管理是学校教育教学的基础工作，常规管理的质量对学校的风气和学校可持续发展具有重大的影响。因此，全校班主任要继续根据《常规管理检查评分细则》加强教育，对课间操、眼保健操、胸卡、

6、卫生、节约水电、课间纪律、自修纪律、自行车停放、门窗关锁、黑板报等项目实行专人负责，进一步加强检查督促。德育处会同检查小组成员将加强检查和考核力度，每周评比“常规管理优胜班级”，确保学校各项常规井然有序。2．文明礼仪养成教育提高学生的文明素养，着力建设“文明校园”。教育处将在九月份组织力量开展“文明礼貌月”活动，集中一个月时间开展系列活动，强化训练，使全体学生养成良好的文明礼仪习惯和文明素养。同时调查统计十大校园不文明现象，各班要根据查找出来的校园不文明现象进一步整改，要通过加强教育管理，使学生都具有一定的文明

7、素养，通过严格管理促教学质量提高，进一步纯化校园风气。3．完善特殊生建档工作根据各学科的特点和学生的年龄特征，将身体、心理、家庭状况特殊的学生进行特案管理，学科教师根据所掌握的情况，实施有针对性的帮教措施，做到学年内定期汇总，制定下一步的工作计划。随着年级的升迁及时进行档案交接，使教师在最短时间内对特殊学生能全面的了解。4．建立“班级情况汇报制度”。了解学生动态，以提高德育工作的针对性和实效性。全校各班都要建立和完善“班级情况快速汇报制度”，班主任要责成班团干部必须将班级中的情况如实迅速地向班主任汇报，以使班主

8、任在第一时间了解班级情况。德育处要在全校建立“班级情况汇报制度”，由各班班长填写“班级情况汇报表”，每周反映本班管理情况、班级同学中存在的苗头性问题和不良现象、年级中存在的跨班级、跨年级的苗头性问题和不良现象，使德育处能及时了解学生动态，以采取应对措施，提高德育工作的针对性、实效性。德育处将会同各年级组，对全校各班进行有针对性调研，以发现问题改进工作，使调研工作不流于形式，取得实际效果