外国人才研究史纲-钟祖荣.doc

外国人才研究史纲-钟祖荣.doc

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1、ABriefHistoryofResearchonGeniusandCreativityintheWest外国人才研究史纲钟祖荣齐建芳王玉崑著蓝天出版社新世纪人才学理论丛书编委会丛书主编徐颂陶编委会主任王通讯叶忠海编委会副主任裘克人郑其绪彭文晋聂兴国编委会委员(按姓氏笔画)丁向阳朱耀廷余兴安陆春炎陈文义罗洪铁周正义赵永乐钟祖荣贺云华图书在版编目(CIP)数据外国人才研究史纲/钟祖荣等著.—北京:蓝天出版社,2005.10ISBN7-80158-698-0Ⅰ.外.Ⅱ.钟.Ⅲ.人才学—历史—外国Ⅳ.C96中国版本图书馆CIP数据核字(2005)第119519号出版发行:蓝天出版社

2、社址:北京市复兴路14号邮编:100843电话:66983715经销:全国新华书店印刷:北京华正印刷厂开本:32开(880×1230毫米)字数:255千字印张:9.5印数:1-3000册版次:2005年10月第1版印次:2005年10月北京第1次印刷定价:23.00元前言全国人才工作会议的春风,温暖着千千万万人才的心田,吹绿了中国人才理论研究的田园。人才的春天来了,人才工作的春天来了,一个人才辈出、人才理论繁荣的时代来了。中国人才研究会组织编写的《新世纪人才学理论丛书》的出版,正是这个百花园里一株报春的新葩。它提供给大家的,有反映最新研究成果的《马克思主义人才论》,有精心编写

3、的《人才学基本原理》和《人才学新论》,有体现社会主义市场经济规律的《人才市场新论》,有探索人才资源与经济发展内在联系的《人才资源经济学》,有运用信息技术探索人才管理问题的《人才管理信息论》,还有人才思想重要典籍等。这是我国第一部有关人才理论的综合性丛书,它比较全面、系统地体现了中国特色马克思主义人才理论的形成、发展、特点和内容。(一)中国特色马克思主义人才理论,是马克思主义与中国革命和社会主义建设,特别是改革开放实践相结合的产物;是我们党坚持与时俱进,继承发展传统人才思想,体现时代特征的结晶。马克思主义人才理论创立于19世纪中期。马克思、恩格斯用辩证唯物主义和历史唯物主义的观

4、点,从人学和经济学两个方面,全面阐释了人(才)在经济社会发展中的本质、地位、作用和成长规律,形成了人才理论的科学体系,主要包括:人学论、人的自由全面发展论、人是生产力要素论、教育与实践成才论、人才与群众关系论等等。其中,人学的理论、人的自由全面发展的理论,是马前言·1·克思主义人才理论的基石和核心。这些观点集中反映了马克思、恩格斯在资本主义发展时期和社会主义工人运动开始阶段对人才和人才问题的理论概括。列宁、斯大林继承和发展了马克思主义人才理论。他们从社会主义建设和巩固政权出发,提出和阐述了一系列关于人才问题的理论观点,如:人才在无产阶级革命和社会主义建设中的重要地位和作用;团

5、结、教育和使用资产阶级知识分子;培养建设工人阶级专家队伍;为人才成长创造良好的环境等,从而把马克思主义人才理论推进到了一个新的发展阶段。我们党以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的三代领导集体,以及以胡锦涛总书记的新一代中央领导集体,在实现马克思主义中国化的过程中,站在时代的高度,继承发展马列主义,汲取我国传统人才思想的理论营养,创造性地建立了具有中国特色的马克思主义人才理论,形成了一套完整的科学的思想体系。关于人才的价值作用。强调科学技术是第一生产力,人才资源是第一资源,是科技进步和经济社会发展最宝贵最重要的资源。国与国之间的竞争,归根到底是创新能力的竞争,是人才的数量和质量的竞

6、争。中国的事情能不能办好,社会主义和改革开放能不能坚持,经济能不能快一点发展起来,国家能不能长治久安,中国能不能在未来激烈的国际竞争中始终强盛不衰,从一定意义上说,关键在人才。只要我们把巨大的人口优势转化为人才资源优势,再加上先进的社会主义制度,我们的目标就有把握达到。关于人才与群众的关系。强调人才来自群众,群众中蕴藏着大量的人才。人才是十分珍贵的,但没有群众的支持,人才的作用也是难以发挥的。领袖是群众封的,是群众根据自己的经验来确认的。我们工人阶级的杰出人才,是来自人民的,又是为人民服务的。在广泛的群众基础上,才能不断涌现出杰出人才。也只有有了成批的杰出人才,才能促进我们中

7、华民族科学文化水平的不断提高。我们要十分重视从工人、农民和其他劳动者中选拔培养科技人才及各类专业技术能手,通过社会各界的努力,形成中华民族的浩·2·外国人才研究史纲浩荡荡的人才队伍,向科技革命进军,向社会主义现代化进军。关于人才的科学内涵。强调只要具有一定的知识或技能,能够进行创造性劳动,为社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设作出贡献,都是国家和社会需要的人才。国家要为每个人的发展创造广阔的天地,鼓励人人都作贡献,人人都能成才。要把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准,不唯学历、不唯职称、不

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