楷书之祖钟繇研究

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时间:2019-03-09

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1、分类号:密级:单位代码t10422学号:201011024⑧∥菇办客硕士学位论文论文题目:楷书之祖钟繇研究StudyontheZhongYou————thecreatorofregularscript作者姓名孙猛学院名称茎苤堂院专业名称——羞本堂指导教师韭佳旭教援合作导师2013年4月6日原创性声明IIIII1111111111111111IIlUIIIIIIIIHIY2330770本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集

2、体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名:丕£]:互丕日强:2:ij!圣67。i‘关于学位论文使用授权的声明本人同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的印刷件和电子版,允许论文被查阅和借阅;本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。(保密论文在解密后应遵守此规定)论文作者签名:.荔!L互墨导师签名:期:山东大学硕士学位论文目录中文摘要

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3Chineseabstract⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.4第一章钟繇生平及作品概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6第一节钟繇生平简述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.6第二节钟繇书迹流传情况分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.9第二章钟繇楷法的确立⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.16第一节空间构成:八分到八面具备⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯16第二节笔法构成

4、:蚕头雁尾到永字八法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯l8第三节字法字构规范性、系统性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯24第三章钟繇楷书书法风格分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯25第一节高古质朴⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯25第二节浑然天成⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯26第三节幽深茂密⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯28第四章钟繇楷书书法风格的形成⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31第一节艺术自觉、名家辈出的书法发展背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31

5、第二节由隶向楷逐步规范的文字发展背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯33第三节执着刻苦、仕途生涯的个人因素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯34第五章钟繇书学思想及其楷书对后世的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯37第一节钟繇书学思想⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯37第二节魏晋楷书走向成熟及书法走向自觉的开启与推动⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯39第三节唐代楷书的繁荣发展与晚明小楷热潮⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯43结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.48参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯49致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.52山东大学硕Ij学位论文CONTENTSAbstract(Chinese)⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3Abstract(English)⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.4ChapteroneIntroductionaboutZhongYou’Slifetimeandworks.....⋯....⋯...⋯.........6Part1:Descript

7、ionaboutZhongYou’Slifetime........⋯........⋯....⋯............⋯................6Part2:AnalysisthespreadofZhongYou’Scalligraphy........⋯....⋯.......⋯.⋯.................9ChaptertwoEstablishmentaboutZhongYou’Scalligraphy.⋯...⋯..⋯........⋯...............16Partl:Spac

8、estructure:8linesand8spaces..⋯............⋯.......⋯..⋯.............⋯...............16Part2:Linestructure:from‘‘silkwormheadDovetail‘'to‘‘EightPrinciplesofYong’’.............

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