全国大联考五月份理科综合（副卷）答案.doc

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1、2002年5月全国大联考试题(副卷)理科综合参考答案及评分标准第Ⅰ卷选择题1～20，每题6分，共120分1.D2.D3.C4.A5.C6.D7.D8.C9.C10.A11.C12.D13.D14.B15.B16.A17.C18.B19.C20.D第Ⅱ卷21.(18分)(1)①O2(1分)H2O(1分)②18O2(1分)H218O2(1分)③光合作用中释放的氧气来源于参加光合作用的水(2分)④2(1分)(2)①缺少空白对照组(2分)增加一个缸，编号为3号(2分)3号缸投放常规饲料(或不含任何激素的饲料

2、)(3分)②发育状态相同的蝌蚪(2分)等量的饲料(2分)叶绿体光能22．(16分)(1)6CO２＋12H２O*C６H12O６＋6H２O＋6O2*从光合作用来看，当增加CO２或降低O２的浓度，都使平衡右移，这就抑制了呼吸作用的进行，因而增加了产量。(4分)(2)光合作用中将太阳能转化为ATP中的化学能，再转化为葡萄糖的化学能储存在植物体内；呼吸作用中再将C６H２O６中稳定化学能转化为ATP中的化学能(ATP)、热能等。(4分)(3)正极：O2＋4H+＋4e-2H２O(2分)负极：C６H１２O６＋6H２O-24ｅ

3、－6CO２＋24H＋(2分)(4)ｎ(光子)=(4分)23.(14分)（1）A：Br（2分）E：ClCH2COOH（2分）24.(20分)(1)①A.CO２Ｂ．H2OＣ.H2SＤ.CO(以上每空各1分)②臭鸡蛋气味(1分)，(1分)③CO＋H２O====CO２＋H２(2分)，不移动(2分)。高温下化合物B为气体，反应前后总体积不变(2分)。第3页(2)①C(2分)25.(20分)(1)100mL容量瓶(2分)(2)＞(2分)b(4分)(3)配制pH=1的HA溶液难以实现不妥之处在于加入的锌粒难以做到表面积相

4、同(6分)(4)配制NaA溶液，测其pH＞7即证明HA是弱电解质(6分)(注：本题解答若操作简单、现象明显、不是化学教材中讲过的常规方法应属创新，经认可后可给予奖励，奖励分不超过2分)26.(18分)(1)i—t图象为平滑曲线(6分)(2)Ｑ０＝（80±2.5）×10－4Ｃ，由Q=It知，图中每一方格表示2.5×10－4Ｃ电量，用平滑曲线描出i—t图线，该图线与坐标轴所围面积表示放电量，约为32±1小方格(6分)(3)Ｃ＝（1.25～1.33）×10－3Ｆ(6分)27.(12分)以载流导体为对象，根据安培力

5、公式，载流导体受到的安培力(即液体受力)为：F=BIh①由压强公式p=F/S②由题知S=ω·ｈ③由①②③式得：P＝BI／ω结论：电磁驱动力造成的压强差p=BI/ω④评分标准：①②③④每式3分，共12分28.(18分)(1)运动员受力如图所示，由平衡条件有：Ncosθ=mg①即ρSv2sin2θcosθ=mg②∴ｖ=③(2)由三力平衡关系可得F=mgtgθ④(3)由(2)结论F=mgtgθ可知：m增大导致θ变小⑤又，N=随m变大，N也变大，且N=ρSv2sin2θ故v须变大。注意

6、：若利用(1)的结果讨论，则难得结论；应减小角度θ，滑水速度必须加大。评分标准：①②③每式2分，共6分；④⑤⑥每式4分，共12分。29.(18分)(1)设钢筒内卡环以上气体体积为Ｖ0，钢筒每下降一刻度气体体积减小V，则相关状态气体的状态参量分别为：p1＝①p2＝②第3页p3＝③气体作等温变化，由玻意耳定律有：p1V1=p2V2=p3V3联立以上多式解得n=8，因此至少应堆放8个工件④⑤(2)P=⑥评分标准：①②③每式2分；④式4分；⑤⑥式各4分，共8分。30.(26分)(1)核酸和蛋白质(2)原子的外层

7、电子受到激发而产生(3)W有＝UIT=5500×0.004×1800×1%=396(J),根据2O33O2，ΔH＝-282KJ/mol，可产生臭氧的物质的量n=396×10-3/(284/2)=0.0028(mol)，而柜内空气的物质的量＝0.06m3×103L·mol-3/30L·mol-1=2mol，所以静止消毒时O3的体积分数(O3)=(0.0028/2)·100%=0.14%(4)由2O33O2，ΔH=-282kJ/mol，说明臭氧不稳定，当臭氧分解时，首先产生原子状态的氧具有杀菌消毒的功能(5)2KI+

8、O3+H2O===I2+O2+2KOH(6)本小题是开发性问题，因为紫外线会破坏生命大分子物质，所以地球上绝大多数生物个体在短期内死亡，绝大多数物种灭绝，能存活的少量生物个体可能是具有以下特征的：第一，体表具有能吸收、减弱紫外线辐射的结构；第二，生活在水中(紫外线辐射能被减弱到最低程度)又因为其他个体死亡而影响生存的个体等，生物界将进入一个新起