由锌培砂制备硫酸锌实验报告

《由锌培砂制备硫酸锌实验报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划由锌培砂制备硫酸锌实验报告　　无机化学实验教学大纲　　中山大学化学与化学工程学院　　课程名称无机化学实验　　课程名称ExperimentalInorganicChemistry　　课程编号　　课程性质独立设课课程属性基础课　　教材及实验指导书名称：　　《基础化学实验》第一版，刘汉标、石建新、邹小勇等编著，科学出版社，XX年　　《无机化学实验》第三版，中山大学等校编，高等教育出版社，1992年《无机化学实验补充教材》，无机化学实验教学小组编著，XX年　　

2、学时学分：总学时90总学分3实验学时90实验学分3　　应开实验学期一～二年级一、四学期　　适用专业化学类各专业　　先修课程无机化学　　一、课程简介及基本要求目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　《无机化学实验》是以实验操作为主的技能课程，它既是一门独立的课程，又与相应的理论课——《无机化学》——有紧密的联系。它具有自己的培养目标、教学思想、教学内容和方法。本课程

3、的目标是：在培养学生掌握实验的基本操作、基本技能和基本知识的同时，努力培养学生的创新意识与创新能力。为了达到这一目标，本课程按照下述指导思想进行改革：压缩单纯的验证性实验内容、将基　　本操作融入综合实验、增加综合与设计实验。本课程的内容分为三个层次：基础实验、综合实验和设计实验。在后两个层次的实验中，融入了我校化学院教师具有特色的科研项目，目的是通过完成这些带有研究性质的实验，使学生有独立解决问题的机会，以培养学生的科研意识与创新意识。通过实验课的训练，学生应达到下列要求：　　1.从实验获得感性认识，深入理解和应用《无机化学》理论课中的概念、理论，并能灵活运用所

4、学理论知识指导实验。　　2.规范地掌握化学实验的基本操作与基本技能，包括：玻璃仪器的清洗，简单玻璃仪器的制作，加热和冷却方法，常见离子的基本性质与鉴定，基本物理常数的测定方法，典型无机化合物的基本合成、分离、纯化方法，紫外－可见分光光度法等。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3.具有仔细观察进而分析判断实验现象的能力，能正确诚实记录实验现象与结果；处理实验结

5、果时具有逻辑推理、做出正确结论的能力；在分析实验结果的基础上，能正确地运用化学语言进行科学表达，独立撰写实验报告；具有解决实际化学问题的实验思维能力和动手能力。　　4.能根据实验需要，通过查阅手册、工具书及其它信息源获取必要信息，能独立、正确地设计实验，独立撰写设计方案，具有一定的创新意识与创新能力。　　5.具有实事求是的科学态度、勤俭节约的优良作风、认真细致的工作作风、相互协作的团队精神、勇于开拓的创新意识等科学品德和科学精神。　　6.能掌握仪器设备的测试原理与应用范围，并能正确使用仪器设备。　　7.对基地班及逸仙班的同学开展研究式实验教学，要求学生(来自:写

6、论文网:由锌培砂制备硫酸锌实验报告)具有初步科研能力，每人能独立撰写1～2篇研究性小论文。　　8.要求课前进行预习，弄懂实验目的与原理，熟悉实验内容与步骤，写出预习报告。　　二、课程实验目的要求　　化学是一门实验科学。《无机化学实验》是与《无机化学》理论课同时开设的独立实验课程，二者之间互起促进作用。本课程以实验技能训练为主，对化学专业的学生来说占有特别重要的地位，可作为化学类、材料类、生物类、医学类、药学类、环境与地学类等专业学生的必修课。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全

7、感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　通过本课程的实验训练，学生可直接获得大量化学事实，有利于《无机化学》理论课的学习，并能灵活运用所学理论知识指导实验。利用严格的实验训练，培养学生规范地掌握基本操作与基本技能。结合研究性实验与设计实验，培养学生具有自我获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的独立工作能力，具有一定的创新意识与创新能力。同时注意培养学生实事求是的科学态度、勤俭节约的优良作风、认真细致的工作作风、相互协作的团队精神，为学习后续课程、参加实际工作和开展科学研究打下良好的

8、基础。　　三、适用专业