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时间:2018-12-28
《小学语文二年级上册第八单元集体备课》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学语文二年级上册第八单元集体备课备课人黄红霞 教学目标: 1、认识9个生字。会写6个字。 2、正确流利地朗读课文,积累词语,感受语言文字的韵律美。 3、有主动阅读中国神话故事,了解当今科技成果的愿望。 教学重点: 识字,写字,正确流利地朗读课文,了解课文中介绍的神话故事和科技成果。 信息资料: 课前让学生搜集有关人造卫星、航空母舰,宇宙飞船,运载火箭的资料和古代神话传说故事的资料,如图片,文字介绍,音像材料等。 教学时数:两课时 第一课时 切入举偶 1、讲故事:今天我给大家带来一个神话故事,
2、你们喜欢听吗?(教师讲古代神话故事),我们的课文里还有许多非常精彩的故事,你们愿意学吗? 2、汇报资料:课前我们都收集了许多神话故事,还找了许多关于现代科技方面资料,谁能给大家介绍一下? 对话平台 朗读 1、自由读课文,边读边画出生字。 2、读了课文以后你有什么问题?你知道人造卫星,航空母舰,宇宙飞船,运载火箭他们到底是怎样的高科技成果吗?它们能给我们的生活带来什么呢? (在读中发现问题,养成边读书边思考的良好习惯。联系生活中的认知经验互相交流,培养学生学科学、爱科学的兴趣。) 3、同桌互读互评
3、。 识字 1、合作学习,自主记忆。 自由读生字卡。组内互考互查。说说你用什么方法记忆这些字的? 2、组词练习。个别常用字可进行一字开花游戏,如:射、卫、载等。 3、多种形式练读生字生词。 (培养学生自主识字的习惯,教会识字方法,在识字中培养学生自主、合作、探究的意识。) 答疑 结合学生收集的资料和读文中提出的问题,组织学生进行自由交流,解决学习中发现的问题和产生的疑问。 (将学文与丰富学生相关知识密切结合起来,体现语文学习的综合性,激发学生爱科学,学科学的兴趣。) 激趣 时代在发展,科技在进步
4、,在现代科技大发展的今天,你有什么样的梦想呢? (组织学生交流谈话,教育学生从小要树立远大的理想,训练学生语言表达能力。) 写字 1、出示“我会写”中的“卫、运”,组织学生进行观察:怎样把能字写工整、写漂亮。 2、引导学生自主写字,教师巡视指导。 第二课时 对话平台 导入 1、抽读字卡,同桌互检。 2、你能用生字或生词说一句话吗?(自选,教师注意学生用词是否恰当、准确。及时给以评价和指导。) 写字 1、出示“我会写”中的“宇、宙、航、舰”四个字,引导学生观察这四个的特征。 2、教师范写“宇、
5、航”(上下结构和左右结构各一个) 3、学生练写,师生评议。 (引导学生观察,抓住生字特征,进行有针对性的指导,确保识字活动高效。 熟读 1、比赛读、个别读、齐读。(内容包括八个词语和“我会读”中的两句话。) (熟读成诵,读中积累,读中感悟。) 2、用“……也……”说话。 交流 1、小组内互相讲述四个神话故事,每组推选一个“故事大王”上台讲述,并领读所讲述的词语。 2、小组交流自己找到的卫星、飞船、火箭等图片。 (结合教学内容,进行相应扩展,培养学生的创新能力,合作意识,交流能力,激发学生学习兴趣
6、。) 比较 1、引导学生将传说和现代科技对比,从而激发学生爱科学的兴趣。 2、通过神话传说与现代科技的对比,你有什么感想? (挖掘学生个性体验,激发爱科学,学科学的愿望。) 实践 课后请学生从八个词语中选择一个画一幅画,并写上词语。
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