欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:30285901
大小:25.15 KB
页数:20页
时间:2018-12-28
《清华大学材料系》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划清华大学材料系 材料科学与工程系材料科学与工程专业 本科培养方案 材料系教学办编XX年3月 一.培养目标 培养掌握坚实的自然科学和人文社会科学基础理论、计算机基础,熟练掌握一门外语,受到较强工程技术和研究技能的训练,并掌握较系统的材料科学基础知识,具有较高综合素质和创新能力的高层次材料科学与工程技术人才。本专业的学生本科毕业后能够从事材料科学与工程领域中材料的性能改进、质量控制、开发新材料、新工艺和新技术等工程科技工作和技术经济管理工作。 二.学
2、制及学位授予 本科学制4年,对完成并符合本科培养要求的学生授予工学学士学位。按照学分制管理机制,实行弹性学习年限。 三.基本学分要求 1.本科培养阶段总学分173、175,其中春、秋学期课程总学分143、145。2.夏季学期实践环节15学分,综合论文训练15学分。 四.课程结构与学分要求 1.人文社会科学类课程:35学分目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划
3、● “两课”:4门,必修14学分 *思想道德修养与法律基础*中国近代史纲要*马克思主义基本原理 *毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 3344 ● 体育课:4学分 第1~4学期的体育~为必修,每学期1个学分;第5~7学期的体育专项为限选,不设学分;第8学期的体育为任选,不设学分。体育课学分不够或不通过者不能本科毕业及获得学士学位。●外语课:4学分 大学外语教学实行目标管理和过程管理相结合的方式。学生入学后建议选修并通过4~6学分的英语课程后再参加“清华大学英语水平I”的考试。本科毕业及获得学士学位必须通过水平Ⅰ考试。学生可选修外语系开设的
4、不同层次的外语课程,以提高外语水平与应用能力。 ●人文选修课:≥13学分设置文化素质课程8个课组: ①历史与文化;②语言与文学;③哲学与人生;④科技与社会;⑤当代中国与世界;⑥艺 术教育;⑦法学、经济与管理;⑧科学与技术。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 要求在以上8个课组中选修若干门课程,修满13学分,其中必须包含2门文化素质核心课程。课程详见每学期选课手
5、册。2.自然科学基础课:51学分●数学:6门,必修19学分2 *微积分(1)*微积分(2)*微积分(3)*几何与代数(1)*概率论与数理统计*数理方程引论复变函数引论 复变函数与数理方程几何与代数(2) ●物理、化学:按系列必修30、32学分 2 3.专业相关课程:59学分 ● 工程技术基础平台课:6门必修18学分 *计算机类:2门,≥5学分02XX022 计算机文化基础 *计算机程序设计基础计算机语言与程序设计*计算机硬件技术基础计算机硬件技术基础计算机网络及应用计算机网络计算机辅助设计 或信息学院开设的有关计算机类课程 *机电类:4
6、门,≥13学分 电工电子:≥7学分202XX4202XX3202XX目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 电工技术与电子技术(2) 4 电工与电子技术*电工技术*电子技术 电工技术与电子技术(1) 4344 机械:≥3学分 3 XX0412 工程图学基础 XX0433*机械设计基础B(1) 或机械学院开设的有关机械及制图类课程 力学:≥3学
7、分 工程力学A *材料力学 ● 专业基础课:7门,20学分 *材料科学基础*材料科学基础*材料物理性能基础*材料化学基础*材料力学性能基础*高分子化学与物理 *材料学概论 ● 专业课:14门,共21学分目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 A组:材料分析与检测:7门,10学分 *X光衍射分析*电子显微分析 *材料科学与工程实验系列
此文档下载收益归作者所有