材料三中的变法是指

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划材料三中的变法是指　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材，注重基础　　试

2、卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。目的-通过该培训员工可对保安行业

3、有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试

4、题的解答过程之中。　　15.戊戌变法　　一、选择题　　1．某年英国伦敦一本杂志上刊登的一幅新闻漫画描绘了日本人的形象。该新闻事件应该是(　　)　　小小的，矮矮的小家伙跑到瓷器店里欺负中国人　　A．甲午战争B．巴黎和会　　C．抗日战争D．明治维新　　【解析】从漫画中日本人、中国人的穿着等可判断该事件为1894～1895年的甲午战争。　　【答案】A　　2．“谁识书生能报国，晚清人物属康梁”这句诗描述了清末一次著名的思想政治运动，其背景之一是()　　A．《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会　　B．

5、第二次鸦片战争大大加深了中国的社会与民族危机目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　C．甲午中日战争的失败唤醒了中国人民的民族意识　　D．资产阶级革命派提出了建立民主共和国的完整方案　　【解析】依据材料判断，这次思想政治运动是维新变法运动，故符合题目要求的只有C。　　【答案】C　　3．早期维新派认为“

6、习兵战不如习商战”“欲制西人以自强，莫如振兴商务”，这实际上是主张()　　A．实行君主立宪制B．独立发展民族资本主义　　C．仿效西方，实行变法D．与西方国家进行战争　　【解析】“商战”是强调发展资本主义，即与西方国家进行商业竞争，并未涉及政治体制，A、C、D排除。　　【答案】B　　4．康有为在维新变法运动中说：“今我有日本为向导之卒，为测水之竿，为探险之队，为尝药之神农，为识途之老马，我尽收其利而去其害，何乐如之！”这表明康有为对日本明　　治维新的态度是()　　A．学习借鉴B．与其竞争　　C．全盘照

7、抄D．仇视抵制目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　【解析】日本的明治维新比中国的戊戌变法早30年，康有为主张“我尽收其利而去其害”，充分学习日本的经验，吸取日本的教训，因此A表述最准确。材料没有体现出竞争与抵制，也不是全盘照抄。　　【答案】A　　5．19世纪末，维新变法从一种思潮发展为一场政治运动

8、，主要是因为()　　A．维新派的主张符合历史发展趋势　　B．维新派争取到光绪帝的支持　　C．维新派把变法与救亡图存相结合　　D．维新派拥有广泛的阶级基础　　【解析】19世纪90年代康有为、梁启超等思想家将维新思想与甲午战争后的救亡图存结合起来，将其发展为一场救亡图存的政治运动。　　【答案】C　　6．19世纪末，某组织的《章程》开宗明义地提出：“本会以国地日割，国权日削，国民日困，思维持振救之，故开斯会以冀保全。”该组织最有可能是()　　A．兴中会B．保国会　　C．强学