技工学校会计专业教学计划与教学大纲

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划技工学校会计专业教学计划与教学大纲　　技工院校数控加工专业教学计划和教学大纲　　1·　　·　　目　　录　　一、专业基本信息???????????????????????????1　　1．专业名称????????????????????????????12．专业编码????????????????????????????13．学制年限????????????????????????????14．就业方向?????????????????

2、???????????15．职业资格????????????????????????????1　　二、人才培养目标???????????????????????????1　　1．中级工层次人才培养目标????????????????????12．高级工层次人才培养目标????????????????????1　　三、课程安排????????????????????????????...?.?　　2　　1．课程设置和要求?????????????????????????22．教学安排???????????????????????????.?　　4

3、目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　四、本专业专业课课程教学大纲??????????????????.??13　　工程力学教学大纲?????????????????????13计算机制图教学大纲?????????????????.???16　　金属切削原理与刀具教学大纲???????????????...?　　18　　机床夹具教学大纲????

4、??????????????..???　　23　　液压传动与气动技术教学大纲??????????????...??　　25　　机床电气控制教学大纲?????????????????....??　　29　　钳工工艺与技能训练教学大纲?????????????...???　　31　　·I·　　车工工艺学教学大纲????????????????????34车工技能训练教学大纲???????????????????38车工工艺与技能训练教学大纲????????????????41数控加工工艺学教学大纲?????????????????45数控车床编程与

5、操作教学大纲??????????????49数控车床加工工艺编程与操作教学大纲??????????53CAD/CAM应用技术教学大纲??????????????57目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　五、考核与评价????????????????????????????59　　六、实施建议???????????????????????????

6、??59　　师资配备??????????????????????????59场地设备??????????????????????????60教学组织形式????????????????????????60职业素养培养建议?????????????????????60　　一、专业基本信息　　1．专业名称　　数控加工　　2．专业编码　　0106　　3．学制年限　　4．就业方向　　在机械加工制造企业中，从事数控车床操作、编程、质检、生产线维护等相关工作。　　5．职业资格　　数控车工中级、数控车工高级　　二、人才培养目标　　1．中级工层次人才培养目标目

7、的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　培养从事数控车床操作及编程的中级技能人才。能胜任按照作业规范熟练操作数控车床，完成中等复杂程度零件的编程、加工与质量检测、数控车床的日常保养与维护等工作任务，具备较强的责任心、质量意识和安全意识，取得数控车工中级职业资格证书，具有职业生涯发展基础。　　2．高级工层次人才培养目标　　培养从事数控车床操作及编程的

8、高级技能人才。能胜任按照作业规范熟练操作数控车床，完成复杂零件的编程、加工与质量检测、数控车床精度检验与调整等工作任务，具备较强的责任心、质量意识、安