材料费用的归集与分配实验报告(共8篇)

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划材料费用的归集与分配实验报告(共8篇)  要素费用分配的基本公式:  费用分配率=待分配费用总额/分配标准总额  某分配对象应分配的费用=该对象分配标准额*费用分配率  实训一材料费用的归集与分配  【资料1】某企业生产甲、乙两种产品,共同耗用一种原材料11960元。单件产品原材料消耗定额:甲产品20公斤,乙产品12公斤。产量:甲产品800件,乙产品200件。  要求:采用原材料定额消耗量比例分配甲、乙产品实际耗用原材料费用。  【资料2】某企业生产甲、乙两种产品,耗用原材料费用

2、共计57992元。本月投产甲产品220件,乙产品256件。单件原材料费用定额:甲产品100元,乙产品120元。  要求:采用原材料定额费用比例分配甲、乙产品实际耗用原材料费用。  【资料3】海东企业20×7年7月生产的甲、乙两种产品共同耗用A、B两种原材料,耗用量无法按产品直接划分。具体资料如下:1.甲产品投产400件,原材料消耗定额为A材料8千克,B材料3千克。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的

3、培训计划  2.乙产品投产200件,原材料消耗定额为A材料5千克,B材料4千克。  3.甲、乙两种产品实际消耗总量为:A材料4116千克,B材料2060千克。  4.材料实际单价为:A材料8元/千克,B材料6元/千克。要求:根据定额消耗量的比例,分配甲、乙两种产品原材料费用。填入表1。  表1原材料费用分配表  实验报告  课程名称:成本会计  课程代码:1XX49  学院(直属系):管理学院  年级/专业/班:  学生姓名:  学号:  实验成绩:  任课教师:黄爽  开课学院:管理学院  实验中心名称:管理信息实验中心  西华大学实验报告  开课学院及实验室:管理学院会计手工模拟实验室

4、实验时间:XX年10月  一、实验目的目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  《成本会计》是一门实践性很强的课程,需在理论课教学后,开展配套的实验课教学。实验教学是为了检验所学成本会计理论、方法,学习和掌握会计基本技能,采用相应手段,按照成本会计实际的工作要求,进行模拟实际操作的教学活动。通过实验操作,可进一步巩固和学习会计核算的基本理论与方法,在实践中进行总结、研究与提高,做到理论联系实际

5、;同时,可熟悉和掌握成本项目的设置,了解成本核算的基础工作,能正确地划分各种费用地界限,锻炼和提高实际工作能力。  二、使用工具、材料  1.用品:钢笔、计算器或算盘、练习本等;  2.记帐凭证、多栏式、数量金额式账页等;  3.《成本会计学》——实训用纸:某企业201*年11月成本资料。  三、实验过程  1.归集分配要素费用  直接材料:根据当月发生的原材料采购经济业务的原始凭证,编制相关的记账凭证。根据领料原始凭证,编制存货平均单价计算表及领料凭证汇总表,其中发出存货的计价方法按全月一次加权平均法进行核算。  制造费用:根据固定资产折旧资料,编制固定资产折旧分配表,并编制记账凭证,将

6、折旧额计入相关科目。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  直接人工:根据职工薪酬费用汇总表,编制人工费用分配表。  2.归集分配辅助生产费用  根据1中的各项分配表,登记辅助生产车间明细账。然后按资料要求,我们采用直接分配法分配辅助生产成本并编制辅助生产费用分配表及记账凭证。  3.归集分配基本生产车间的制造费用  根据1中的各项分配表,登记基本生产车间制造费用的明细账,按定额工时进行分配

7、,并编制基本生产车间制造费用分配表。  4.归集分配完工产品与在产品成本  根据1中的各项分配表,登记基本生产成本明细账,采用约定产量法计算各步骤的在产品与完工产品的成本,结转完工产品的成本。  5.成本还原  四、总结  实验结果  实验小结目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、

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