活动区域材料投放要点

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划活动区域材料投放要点　　浅析主题活动下区域活动材料投放　　摘要：随着时代的发展和教育理念的更新，区域游戏已经逐渐成为幼儿日常学习的主要形式之一，因为，区域活动重视活动的过程，幼儿能自由选择活动的内容、自主游戏的时间和自由选择活动的材料开展活动，从而获取知识。但在真正实施区域游戏的同时，也往往发现部分教师将区角变成了自己展示技能的地方，教师动脑动手多，幼儿动手动脑少，因此，缺失了区域活动促进幼儿发展的真正教育价值。　　关键词：区域游戏；主题

2、活动；游戏材料；幼儿　　陶行知说过：“我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。”对于如今的孩子，教学固然重要，可更重要的却是在日常生活中的点滴教育。学龄前的幼儿，主要的学习方式不是教学活动，而是游戏。区域游戏作为幼儿在园的主要活动之一，它通过丰富的材料，轻松的氛围，让幼儿在自由选择的环境下进行做中学、玩中学，孩子们充分得到了主体地位，通过与环境、材料的互动，获取知识和成功的喜悦。　　一、围绕活动，收集、投放游戏材料目的-通过该培训员工可

3、对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　区域活动一直以来都受到幼儿的喜欢，因为幼儿可以在区域中根据自己的喜好进行游戏。在区域活动的开展中，游戏材料是幼儿活动的对象，教师在收集游戏材料的时候，要注重材料的多用性、安全性、开发性，同时要考虑材料与主题内容之间的关系，加强材料投放的针对性、目的性和科学性，做到有的放矢。　　在开展游戏之前，我们会根据幼儿的实际水平、近期教育目标和

4、幼儿的发展兴趣制订出适合幼儿的活动。围绕主题内容的开展，请孩子和我们一起收集各种区域材料，并且大力发展家长资源，收集各种废旧材料、半成品，如，纸盒、饮料瓶、树叶、废旧毛线、布头等，进行合理分类和制作，围绕主题的深入开展不断的投放到各个区域中。如，在开展主题活动《我们的祖国》时，为了让孩子们认识祖国的大好河山，我们添置了两副中国景点跳棋，还请幼儿共同收集一些景点图片和废旧小瓶盖自己制作了跳棋，孩子们对于自制的跳棋特别感兴趣，游戏时，孩子们都十分的爱护，看到破损就马上进行修理。通过游戏，每个孩子都在区域游戏中学习、探索、发现，使区域游戏真正成为孩子们自

5、己的活动。　　二、活动与材料投放有机整合，促进幼儿共同发展　　随着班级主题活动的深入开展，区域游戏也在不停地更新，同时，我们也在不断地进行更换和补充区域材料。　　教学活动延伸中如何进行有效的材料投放目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出为儿童提供多种适宜的材料,促进幼儿多方面发展。皮亚杰也提出这样一个观点:“儿

6、童的智慧源于材料。”要使幼儿在区域游戏中得到发展,就必须提高游戏质量,而影响游戏质量的关键因素就是游戏材料。丰富而适宜的材料,能赋予环境丰富的教育内涵,激发幼儿的内在参与兴趣,支持幼儿新经验的建构……因此,材料投放是关系活动区创设成败的重要环节。而如何正确认识材料,在材料投放中到底存在什么样的问题,如何有效投入材料则成了长期困扰幼儿教师的难题。——幼儿园教学活动延伸中材料投放的有效性研究,如何正确认识材料,不同的材料蕴涵了教师不同的教育目的,不同的材料萌发出儿童不同的游戏兴趣和游戏行为。材料对教师来说,是教育目标和教育内容的物化体现;对幼儿来说,是

7、主动建构经验和认识周围世界的中介和桥梁。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　区域材料的投放是教学活动延伸实施与开展的核心，是教学活动延伸目标得以实现的不可或缺的前提。在教学活动延伸中教育者可以充分利用各类教育资源，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现。然而，教学活动延伸是否发挥了它的应有作用关键在于材料，科学地进行材料投放是有效开展教学活动延

8、伸的基础，是教师有效组织和指导的前提。在实际的教学活动延伸开展中，我们深切体会到材料所占的重要地位，下面我就活动材料投放的