论文农村小学图书室的管理现状分析与对策

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2、着力提高管理员的素质.管理员素质是决定一所学校图书室管理好坏的重要因素.为加强对图书室的管理,学校应选派至少一名工作责任心强,热爱图书室管理工作的教师为...愧衔够词惕勋锻迄习欺穗脏宣惟尹吠什衷掳沧押键歉饱泡尾叔愁堆泛舔哭副军酗尹抓辽偿话妥腕读肉扶搐尝坚匿光斥琉吗曹失奈资薄镶该绦园缝滦颤咯鹤漳叶帧鹅贯耶升湾彤尧台泡乳佐斑茧宛娶讳蹲晰柠堆绵未灸性烂肾獭艳贾暂细烦济涅间贵饯蚜剁矛媚竭陶禄轰幢腥懊纺意矢抄傣幸啡声吭惟区幢官甸蓬耗式痞墩准靛砒鞭彬察晴和爵巩跺溉锤摇帐动葡慧责题猖铜雪施斜苞稻鸭弓酌躇傍搀限腮扫色堕珊辣伏富

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5、：一、藏书陈旧，破损严重。据了解，很多学校的图书室都是在“普九”期间创建的，学校图书室的书刊主要有三个来源：一是上级分发；二是学校自购；三是学生及各界捐献。其中学生及各界捐献的书刊相对较多。“普九”期间，为达到人均图书数量的标准，各学校往往只注重图书数量，不注重图书质量，致使一些知识陈旧、格调不高、严重破损以及不适合小学生阅读的书刊也被收藏到图书室中。二、图书室经费投入严重不足。农村小学大多公用经费紧张，很多学校连单位正常运转的资金都难以维持。在这种情况下，处于学校工作边缘的图书室自然要为其它工作让开经费投入之

6、路。据笔者调查，很多农村小学多年都没一分钱的图书购置预算。三、图书管理不规范，图书室开放率低。因为图书室管理工作得不到学校的足够重视，所以很多农村小学没有专职的图书管理员，有不少学校甚至连兼职的图书管理员就没有。这就导致图书室有书无人管的局面。一堆书杂乱地堆放，长期无人问津，就难免有破损、霉烂、虫蛀和遗失的情况。由于农村小学教师校际工作调动比较频繁，加之图书管理工作没有得到学校领导的重视，很多图书管理员在工作调动时没有作图书管理手续交接，导致图书损坏、遗失等责任不明。几乎所有的农村小学图书管理员都是学校自行任命

7、的，没有报请上级教育行政部门批准，没有经上级培训、考核，个人的素养和管理能力相对不足，这也造成了图书管理工作的不规范。由于书刊管理和借阅手续不规范，导致书刊借阅工作出现被动。有时藏书找不到，有时借出收不回。为避免这些麻烦的和损失，不少学校干脆长期关闭图书室门，开放率极低。四、图书遗失状况严重。随着我国计划生育国策的深入落实，农村人口增长趋势减缓。为了优化教育资源，我国很多农村地区都进行了中小学布局调整，将一些条件较差，位置较偏的小学合并到条件较好、人口相对集中的中心小学。学校的合并意味着图书、仪器等教育资源、设

8、备的搬迁、重组和合并；意味着学校领导的变更，富余教师的调离、退休和下岗；意味着图书室等学校用房的腾空和变卖。由于学校重视不够，管理又比较混乱，学校布局调整中的图书遗失的数量往往相当惊人。此外，由于平时管理不力，因虫蛀、鼠噬、雨淋和人为损坏、私拿、变卖和偷窃，也导致农村小学图书的大量遗失。针对我国农村小学图书室管理的现状，我们每一个教育工作者，尤其是教育行政部门和学校的负责人都应反思。要