梁实秋所记梁启超的演讲原子

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划梁实秋所记梁启超的演讲原子　　《记梁任公先生的一次演讲》教学设计　　【教学目标】　　1、知识与能力：　　整体把握全文，体会作者通过细节描写来表现人物性情的技巧，把握人物形象，品味作者的语言风格。　　2、过程与方法：　　通过阅读和探究来引导学生学习叙事中表现人物的方法，并适当补充课外资料，如《箜篌引》等诗文的相关内容，加深学生对人物精神内涵的理解。　　3、情感态度与价值观：　　体会作者对梁任公先生的敬仰之情，理解任公先生忧国

2、忧民、关心大事的精神品质和独特的人格魅力。　　【教学重点】　　透过文章精彩生动的描写语言去感受人物的特点与风采。　　通过丰满立体、极具特点的人物形象去了解文章朴实隽永的语言风格。　　【教学难点】目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　补充《箜篌引》、《桃花扇》等诗文的相关材料，品味梁启超在演讲这些作品时的动作、神态和情感变化，引导学生

3、深刻地体会梁任公先生最重要的精神特质“热心肠”，即爱国情怀。　　【教学手段】　　多媒体课件　　【教学时数】　　一课时　　【教学过程】　　一、导入新课　　他是近代维新派的领袖；他是“公车上书”和“百日维新”的参与者；他是发檄文声讨袁世凯复辟的护国者。他也是倡导文体改良的文艺先驱；他是著作丰厚的学者；他是饮冰室的主人。他是于19世纪初高声呼喊出“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”的带给人希望与鼓舞的人，他就是梁启超。如果去除外界对于他的种种身份界定，去除他头上的种种荣誉，一个最真实、最鲜活的梁启超是什么样的？让我

4、们通过梁实秋的文章《记梁任公先生的一次演讲》来看一看。　　二、介绍作者　　梁实秋，北京人，著名散文家、文学评论家、翻译家。作品有《雅舍小品》、《浪漫的与古典的》、《莎士比亚全集》、《远东英汉大辞典》。语言风格为风趣幽默、朴实隽永。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　历经37年，以一人之力完成莎士比亚全集的翻译，可以说梁实秋自身就是

5、是一位才华横溢、极有修养的人。是我们景仰的对象，那么一个能够让他折服、能够让他亲笔记之的梁启超到底有何种魅力？这就需要我们走近文本，找出答案。　　三、阅读课文，整体感知　　要求：在读课文时，思考怎样划分文章结构。　　教师泛读第一段、学生跟读2—9段、齐读最后一段。　　学生展示，划分文章结构：　　演讲前简述演讲的背景；　　演讲中具体描述这场演讲；　　演讲后对学者梁启超的评价。　　四、合作探究　　初看题目，本文似为记事，阅读完课文，明确实际上是在写人。课文是通过演讲这件事来表现梁启超先生的特点和风采。那么请大家仔细阅读2——9段，找出描

6、写的语句，仿照课后习题一，做出批注，完成题目：梁任公先生是一位的学者。　　示例：他的演讲是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。得出结论：梁启超是一个的学者。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　学生可能得出的答案：身材短小精悍、步履稳健、谦逊自负、博闻强记、学识丰富、情感丰沛、

7、潇洒自信、风趣幽默、有活力、自由洒脱等。　　那么在作者看来，梁任公是一位的学者？　　明确：梁任公是一位、、的学者。　　五、解决疑问　　(1)第6段：这四句十六字，经他一朗读，在经他一解释，活画出一出悲剧。　　这句描写，出现在诗歌《箜篌引》之后。教师简述这首诗歌背后的故事：一天早晨，韩国水兵霍里子高来到渡口摆渡，远望见一白发狂夫提着葫芦，奔着河流而来。霍里子高想阻拦已来不及，眼看那老人就要冲进急流之中，他的妻子在后面抱着箜篌也在阻止他，然而，一切都晚了，疯癫的老人最终坠入洪流。那位妻子特别悲伤，抱起箜篌唱道：公无渡河，公竟渡河！堕河而

8、死，当奈公何！声音悲哀凄怆。霍里子高回到家里，向妻子丽玉述说了这段　　故事，丽玉早已是泪流满面。她弹拔箜篌把曲子和歌声记录下来。于是我们见到了文中的乐府诗歌。大家一起来读一下。　　谈一谈：你对“渡河”行为的看法。　　(2)第8段：讲到