据材料一二概述美国对外援助计划的意图

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划据材料一二概述美国对外援助计划的意图　　江苏省盐城市XX届高三年级第二次模拟考试　　历史试题　　本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共120分。考试用时100分钟。　　第I卷　　一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最　　符合题目要求。　　1．西周在延续前代制度的基础上进行了一系列的完善与创新，以便达到“天下归周”、“天下归宗”和“天下归心”的目的。下列与“天

2、下归周”相对应的是　　A．禅让制B．分封制C．察举制D．郡县制　　2．下列古代生产工具中，功用明显不同于其它三项的是　　A．B．C．D．目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3．某位先秦思想家曾有如下评论：齐桓公致力连击诸侯，设法合作维持传统封建秩序，是个执行正道而不行诈谋的国君；晋文公虽协助周王定乱，却僭越礼制

3、，想仿形天子礼仪，是个内行诈谋却装作遵循正道的国君。该思想家应属于　　A．儒家B．法家C．道家D．墨家　　4　　根据表中东南行政区划设置变化过程的分析，不正确的是　　A．古代行政区划不断向东南拓展B．人口和经济重心有南移趋势　　C．中央政府对地方管理不断加强D．中央集权削弱地方权力加强．　　5．“积之而后高，尽之而后圣：故圣人也者，人之所积也”。与此观点最接近的思想家是　　A．朱熹B．陆九渊C．李贽D．顾炎武　　6　　A．自然经济逐步解体B．洋务经济兴起　　C．民族资本主义发展D．农民负担减轻　　7．某学者认为：

4、“它标示的不只是这场战争失败的严峻性，更因为它标示着以商品和资本来改变中国传统社会的轨道，作为中国近代与中世纪的分界线是显而易见的。”材料中的“它”指　　A．鸦片战争B．第二次鸦片战争　　C．甲午战争D．八国联军侵华战争目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　8．辜鸿铭曾在北京大学任教，他梳着辫子走进课堂，学生们觉

5、得很怪异，都在发笑。辜平静地说：“你们笑我，无非是因为我的辫子。我的辫子是有形的，可以剪掉，然而诸位同学脑袋里的辫子就不是那么好剪呀！”闻听此言，学生一片默然。后来促成“同学脑袋里的辫子”逐步被“剪掉”的是　　①戊戌变法②辛亥革命③新文化运动④五四运动　　A．①②③B．①②④C．②③④D．③④　　9．1929年，蒋介石称赞太平天国之历史“为十九世纪东方第一光荣之历史”。随后中华民国政府通过了《禁止污蔑太平天国案》。但1930年后国民政府对太平天国运动则进行了全面否定和批判。与此转变相关的主要因素是　　A．北伐战争

6、胜利进军　　B．国共关系开始破裂　　C．农村革命根据地发展　　D．国内民主运动高涨　　10．右图为解放战争时期某一阶段战争形　　势示意图，与图中战役表述相关的是　　A．全面内战爆发　　B．实施战略反攻　　C．战略决战打响　　D．渡江战役开始　　11．建国以来，我国农村生产关系经历了目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计

7、划　　从“一大二公”的人民公社到“保证国家的，留足集体的，剩下部是自己的”生产承包责任制的变化历程。这从根本上反映了　　A．土地所有制变更B．分配方式调整　　C．生产关系变革D．生产规模缩小　　12．右图为XX年感动中国十大人物之一的台湾老兵高秉涵，他曾把上百　　位老兵的骨灰带回祖国大陆，使他们魂归故里。高秉涵老人当选的主要因素是　　A．发展了“九二共识”　　B．推动了“一国两制”　　C．消除了两岸隔阂　　D．彰显了民族亲情　　13．菲律宾前外长卡洛斯·罗慕洛在谈到一次国际会议时说：“周恩来是　　我去时候的敌人，

8、回来时候的朋友。”这一认识是基于周恩来　　A．号召亚非国家实行不结盟政策B．首倡和平共处五项原则　　C．提出求同存异方针D．促成印度支那问题的和平解决　　14．在雅典民主政治发展过程中，“经济困境从此不再把人们排斥在政事管理之外”。实现这一局面应目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为