浅谈语感与小学语文教学毕业论

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1、毕业论文论文题目：浅谈语感与小学语文教学作者姓名：王佩文专业：汉语言文学2014年4月15日-10-汉语言文学专业本科论文XX专业浅谈语感与小学语文教学Onthesenseoflanguageandprimaryschoollanguageteaching-10-目录摘要…………………………………………………………………………………………3关键词………………………………………………………………………………………3前言…………………………………………………………………………………………4一、语感与语文教学的关系…………………………

2、……………………………………4二、语感培养在语文教学中的重要性…………………………………………………51.语感的培养有助于实现“教是为了不教”的教学目的……………………52.语感的培养有助于提高学生的语言能力和语文知识………………………53.语感的培养有助于发展学生的创造性思维……………………………………5三、如何培养小学生的语感…………………………………………………61.从范读中传语感………………………………………………………………………62.从朗读中悟语感………………………………………………………………………63.从阅读中领

3、语感………………………………………………………………………74.从想象中升语感………………………………………………………………………7结论…………………………………………………………………………………………8参考文献……………………………………………………………………………………9致谢……………………………………………………………………………………………10浅谈语感与小学语文教学王佩文[摘要]∶语感是对于语言文字灵敏的感觉。通过分析语感的含义，探索语文实施语感教学的意义和方法，着眼于学生对语文的实践感悟和个体经验的感悟创造，提出

4、应该在语文教学中注重学生语感的培养，在语文教学中从读中进行语感的锻炼，提高学生学习语文的积极性，从而更好的进行语文教学。-10-[关键词]∶语感培养生活体验言语实践语文知识语文教学OnthesenseoflanguageandprimaryschoollanguageteachingWangPeiWenAbstract:Languagesenseisasensitivefeelingforlanguage.Throughtheanalysisofthemeaningoflanguagesense,toexplorethesign

5、ificanceandmethodsoftheChineselanguageteaching,focusingonstudents'practiceinlanguagecomprehensionandindividualexperiencethefeelingofcreation,proposedshouldpayattentiontothecultivationofthestudents'languagesenseintheChineselanguageteaching,fromreadinginChineseteaching

6、forlanguagesenseintheexercise,improvethestudents'enthusiasmtostudyChinese,thusbetterforChineseteaching.Keywords:Languagesense,cultivationLifeexperience,Languagepractice,Thelanguageknowledge,Chineseteaching前言社会已发展到后信息爆炸时代，承载传播信息重任的语言文字材料早已无法用浩如烟海来形容了，任何一个人，穷其毕生精力，也只能揽

7、取其中之一粟。语感强的人，获取信息的效率高，他所揽取的“一粟”也相对要大一点，在竞争中所拥有的素质资本当然也就充足一些。时代要求人们，必须具备高度的语感水平。-10-而对于我们从事小学教育的人来说，认清语感对于培养学生语文能力的重要性以及如何从实践中培养学生语感是一件很重要的工作。　　一、语感与语文教学的关系我国著名教育家叶圣陶先生说过：“对于语言文字灵敏的感觉，通常叫做语感。”他说：“不了解一个字一个辞的意义和情味，单靠翻字典辞典是不够的，必须在日常生活中随时留意。得到真实的经验，对于语言文字才会有正确丰富的了解，换句话说对于

8、语言文字才会有灵敏的感觉。这种感觉通常叫做语感。”[1]吕叔湘先生也说：“语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。”[2]以上两位语文界老前辈的话，不但为语感下了一个明确的定义，而且认定了语感是进行语文教学的前提与基础，是语文教学中的支点和中心任务的重要