成长足迹活动计划

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划成长足迹活动计划　　《成长的脚印》活动方案　　六年级品德与社会组　　一、活动目的　　通过活动帮助自己回顾成长的经历，检视自己经过的历程，从而帮助自己规划目标和未来的生活。　　二、活动计划　　1、认真学习教材P94-P97，了解成长过程中的特征性。　　2、、学习、把握他人制作的成长线。　　3、回顾自己的成长过程，设计制作属于自己的成长线。　　4、交流、修改、定稿自己的成长线。　　5、全班交流、展示自己的成长线。　　6、

2、评价自己和他人的成长线。　　三、活动时间　　1、学习成长线的制作：XX年5月13日。　　2、制作时间：XX年5月13日——XX年5月23。　　3、交流、修改时间：XX年5月23日——XX年5月26。　　4、展示时间：XX年5月27日——XX年5月28。　　5、评价时间：XX年5月27日——XX年5月28。　　四、活动形式　　1、PPT展示、电脑展台展示。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正

3、常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、个人讲述自己的成长线。　　五、参与人数　　组长：负责督促参与者按时对成长线的制作与完成工作。副组长：负责电器、音乐、拍摄工作。　　参加人数：6全体同学　　博山区五岭路小学XX级4班“成长的足迹”活动实施方案　　一、活动简介：　　“成长的足迹”活动在少先队雏鹰争章活动的基础上进行创新，采用对表现好的孩子发放各类表扬卡的方式，对孩子进行鼓励，帮助孩子从小养成良好的行为习惯，为美好的未来奠定良好的基础。　　二、活动宗旨：　　“成长的足迹”活动旨在发动全体任课教师、

4、家长及全班同学，对每一个孩子进行全方位综合评价，通过每周一总结，让家长、老师和孩子自己对当周表现有一个客观的认识，从而指导家长、老师和孩子自己在以后的学习、生活中对不足进行弥补和提高，以帮助孩子形成良好的行为习惯，在成长的道路上稳步向前。　　三、表扬卡的管理和使用：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　卡的种类：“成长的足迹”

5、活动涉及的表扬卡共13种，包括安静卡、守纪卡、读书卡、书写卡、朗读卡、背诵卡、动脑卡、劳动卡、认字卡、美德卡、小明星卡、班级荣誉卡和赞美卡等。　　发放办法：　　1、对于在某一方面表现突出的孩子发放相应的表扬卡，如：作业书写认真可发放书写卡，上课能自觉保持安静可发放安静卡，上课勤动脑可发放动脑卡等。　　2、特别卡的发放：①读书卡：每月读一本课外读物可发放一枚。②劳动卡：在卫生扫除及班级卫生日常维护中表现突出的孩子可获得。③美德卡：在日常学习生活中懂礼貌、乐于助人、拾金不昧、孝敬父母、尊老爱幼的孩子可获得。④班级荣誉卡：对班级做出

6、贡献的孩子可获得，如代表学校、班级参加比赛等。⑤赞美卡：每周一枚，由家长向辅导员老师申请，在家表现特别好的的孩子可获得。⑥小明星卡：每周获得表扬卡最多及与上周比较进步最大的孩子可获得。　　四、活动规则：　　请家长帮助孩子进行每周总结，并填写每周总结表，周一交回。　　每周评选两名班级小明星，发放小明星卡；即获得表扬卡最多和与上一周比较进步最大的两名孩子，如有并列则一齐发放。　　三次未能按时交回每周总结表或家长忘记填写意见的，自动退出本项活动。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的

7、专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　本方案将会在今后具体操作中不断完善，解释权归该班班主任。　　XX级4班　　XX年11月2日　　关于组织开展《成长的足迹》系列学习活动的通知　　各院：　　为更好地引导广大新生珍惜时光，勤奋求学，锐意进取，度过一个有意义的大学生活，也为了让同学们进一步了解我校优秀学子自强不息、顽强拼搏的求学历程，学生处拟在新生中开展《成长的足迹》系列学习活动。现将有关事项通知如下：　　一、活动内

8、容　　以“如何将我的大学奋斗到底”为主题，召开一次主题班会。　　开展《成长的足迹》读后感征文评选活动。　　开展第四届“梦想起航，闪亮新‘生’”主题演讲比赛。　　二、活动要求　　主题班会　　1、各新生班级于10月15日前召开“如何将我的大学奋斗到底”主题班会，班主任务必到场指导