建设工程招投标与合同管理,宋春岩

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划建设工程招投标与合同管理,宋春岩　　《工程招投标与合同管　　理》课程标准　　适用专业：建筑工程技术　　渭南职业技术学院建筑工程学院测量教研室　　XX年4月　　课程标准的基本框架　　书写要求：页面设置：上、下页边距3厘米，左、右页边距厘米；　　大标题：宋体二号加黑居中　　一级标题：宋体四号加黑　　二级标题：宋体小四加黑　　三级标题：宋体小四　　正文：宋体小四行距：固定值21磅　　表格：表格标题：宋体小四加黑居中；　　表格

2、内容：宋体五号单倍行距　　英文和数字：均采用TimesNewRoman　　《工程招投标与合同管理》课程标准　　一、前言　　课程定位　　1.课程的性质和任务目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　《工程招标与合同管理》课程是工程造价的一门重要的专业课程，其任务是培养应考者系统地学习建筑工程招投标与合同管理领域的基本知识，了解建筑工程

3、招投标与合同管理的现状和发展趋势，掌握建筑工程招投标与合同管理各研究领域的基本理论和方法，深刻认识建筑工程招投标与合同管理在工程管理中的地位和作用，为建筑工程招投标与合同管理在我国的发展培养专门的管理人才。　　2.职业行动领域描述　　通过本课程的学习，让学生系统地掌握工程招标活动中的基础知识，合同的相关法律法规的基本内容，从而使后期学生工作能识别招投标活动中的不规范行为同时能正确处理合同纠纷与索赔。　　课程设计　　1.课程设计理念　　本课程教学内容设计立足于学生实际能力的培养，贯穿“以学生预期学习成果为本”的基本思想，对课程内容

4、的选择标准作了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容和课程教学，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。　　2.课程设计思路目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　结合高职教育改革的要求，依据我院工程造价专业人才培养模式和“职业工作过程”课程体系要求设计学

5、习领域。　　根据工程项目管理理论性和实践性并重的特点，课堂教学中实施操作技能规范化训练和开展“教、学、做”一体化教学。让学生系统地掌握工程项目管理中出现问题的处理方法，从而为后期学生工作项目管理方面工作打下理论基础。　　根据人才培养目标和就业教育技能传授改革动向和方法，在课程教学中实施“系统驱动”教学模式。　　二、课程总标准　　表1课程总标准　　三、学习情境标准　　表2-1学习情境1：工程招投标概述　　《工程招投标与合同管理》课程标准　　一、课程基本信息　　课程名称:《工程招投标与合同管理》　　课程编码：jg　　学分：3　　总学

6、时：81学时　　授课学期：第四学期　　适用对象及层次：工程造价及建筑工程管理专业高职层次目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　先修课程：《工程招投标与合同管理》课程具有将相关知识联系在一起的作用，参与工程项目的招投标活动，首先需要熟悉建筑法规的知识。编制技术标，需要用到建筑施工组织设计、建筑施工技术等基础知识。编制经济标，又需要

7、用到建筑工程计量与计价、工程经济学等方面的知识。　　后续课程：《工程招投标与合同管理》课程中的工程承包合同，又是后续工程质量管理、工程进度控制、工程安全管理、工程成本管理等工程项目管理内容的基础。　　课程性质：《工程招投标与合同管理》课程是工程造价及建筑　　工程管理专业的一门核心专业课。从课程体系来看，该课属于平台综合课，系统地阐述了建设工程项目招投标及建设工程合同管理主要内容，包括建设工程项目招投标工作程序、相关文件的编制、建设工程合同与索赔等基本理论和操作技能。从人才培养来看，工程造价及建筑工程管理专业的学　　生对于建设工程

8、项目招投标及建设工程合同管理，不但要有坚实的理论基础，而且要有较强的实践能力。　　二、课程目标、教学中注意的问题　　课程目标：　　1.知识目标：通过本课程的学习,使学生能够了解建设工程项目招投　　标的基本知识；理解并掌握招投标的基本工作程序、招投标文件的编制、目