废旧材料手工制作几莲藕(共7篇)

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划废旧材料手工制作几莲藕(共7篇)　　幼儿园手工制作中废旧材料开发利用的实践研究　　【摘要】各种各样有趣玩具让幼儿爱不释手，而小瓶、小盒等生活废旧物品也同样能引起幼儿的兴趣。经过开展废旧材料的环保教育实践表明，将废旧材料合理运用于幼儿园的各个环节、各个方面，可以有效的发展幼儿动手、思维、想象等多方面能力，同时也能使幼儿自觉加入到保护环境的行列之中，　　【关键词】幼儿园手工制作废旧材料开发利用实践研究　　在幼儿园的教学活动中，培养幼

2、儿的动手动脑能力是必不可少的一个重要环节。也是对幼儿成长发展和学习有价值的一种活动。而废旧材料的开发和有效利用，可以使孩子在幼儿园手工制作中充分的表现自己、展示自己，促进幼儿身心全面发展。“废旧材料”指的是因过长时间而发生改变的，或失去效用的材料。废旧材料虽然已经失去了原有作用，但是却被采用于幼儿园的教育教学活动之中。因此，在幼儿教学中“废旧材料”的定义就是：因过长时间而发生改变，无法正常使用的、无毒无味安全卫生的物品，通过师幼加工、改造和装饰过程，应用到教育教学活动和幼儿的游戏活动中去，达到意想不到的幼儿教学效果。　　一、教育意义目的-

3、通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　随着生活水平的不断提高，幼儿的玩具档次越来越高，花样越来越多，如：电动汽车、飞机、坦克大炮等，但是，幼儿对这些高档玩具，往往是刚买来时，新鲜一会儿，过后放在一边很少再玩。但是我们发现幼儿却对废弃饮料瓶、一次性纸杯、牛奶瓶和盖、各种果实的皮、籽、包装袋、方便面盒、鸡蛋壳、包装箱里的泡沫塑料、雪糕棍和野外捡来的

4、石头等材料情有独钟。因为这些材料能给孩子创造性的发展、操作的空间。另外这些材料随处可见，方便收集，这为我们有目的、有计划地将废旧材料运用到教育教学活动中奠定了物质基础。　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”这就要求幼儿教师应充分将废旧材料运用于幼儿园的教育教学活动和游戏活动中去。“生活是艺术的源泉，艺术又来源于生活”，幼儿通过对生活中各种形态、具有可塑性的废旧材料进行收集、加工、改造，制作出各种各样的教玩具，并将之运用于教育教学活动和游戏活动。这对幼儿来

5、说是一个实践操作和游戏活动的过程，这一过程的本身就需要丰富的想象力和创造力，它对于发展幼儿想象力、创造性的培养有重要的意义。　　手工制作活动教学计划　　(XX——XX学年第二学期）目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　立岗小学马翠琴　　一、指导思想：我校手工制作校本课程是以《国家基础教育改革指导纲要》为依据，在学校及周边地区的共同基础上开

6、发出来的。是实施素质教育的要求，融合传统精神与现代教育理念，发展学生综合素质，提高教师的专业化素质，更大程度地满足社会、家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有特色、学有所长的未来新型人才。　　二、校本课程教学的基本原则：学校课程是由在国家课程计划框架内，学校自行决定、自主开发的课程，开发主体是学校教师。因此，我校校本课程教学坚持遵循以下原则：　　1、开放性：在资源方面，要充分利用一切可利用的资源，包括学校、家庭等；在主体方面充分调动校长、教师和家长参与的积极性，共同进行课程建设。　　2、科学性：教材编排的难易程度符合学生的发展；作品的

7、制作科学、有条理。　　3、实践性：知识面宽，内容丰富，指导学生之前，手工课教师都要先体验制作；课堂上并指导学生一起参与实践制作。　　4、综合性：尽量为学生提供多样化、综合性的内容，适应学生的各种兴趣及需要，逐步提高学生的综合素质。　　三、教学目标：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1、通过有趣的手工制作活动，培养学生学习手工制作的兴趣

8、和良好的学习习惯、劳动习惯，体验劳动的快乐。　　2、帮助学生认识几种手工制作的材料及常用工具；了解简单的工艺制作方法。　　3、初步学习用多种材料表现物体的方法，进行和自己生活贴近的设计与制作。