小学数学教学研究论文

小学数学教学研究论文

ID:30168191

大小:24.55 KB

页数:14页

时间:2018-12-27

小学数学教学研究论文_第1页
小学数学教学研究论文_第2页
小学数学教学研究论文_第3页
小学数学教学研究论文_第4页
小学数学教学研究论文_第5页
资源描述:

《小学数学教学研究论文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小学数学教学研究论文  小学数学教研活动论文  昆明市晋宁县昆阳第四小学:李丽  摘要:新课程的实施,对小学数学的教学提出了新的要求,这需要充分发挥教研组的作用。教研组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织,其健全程度和工作水平如何,直接关系着教学质量的高低。  关键词:发挥;小学数学;教研组;作用;初探  新课程的实施,对小学数学的教学提出了新的要求,教师如何进行教学改革可以说是“摸着石头过

2、河”,仅仅靠单打独斗是行不通,这需要充分发挥教研组的作用,因为众人智慧胜一人吗。  一、要充分发挥教研组长的作用  俗话说:“火车跑得快,全靠车头带”。在学校的教学研究活动中,教研组长起着举足轻重的作用。教研组工作的有序开展,离不开教研组长的精心打造;学校顺利开展校本研训工作,也离不开教研组长的积极参与,可以说教研组长是学校开展教学研究工作的关键。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车

3、场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  1.选好教研组长。我校向来注重发挥教研组长的作用,选拔时本着以下几个原则;一是业务能力较强,在搞好自己教学工作的同时,能够给年轻教师很大的帮助和指导;二是理念要新,要加强学习,努力提高教师的课改意识,让本组教师共同走进新课程。  2.切实开展有效工作。新课程的实施,并没有使一些教师真正转变观念,他们还存在观望状态,参与教研活动时,也是敷衍了事,缺乏实际意义。因此,要想早日实现素质教育的远大目标,必须充分发挥教研组长的模范带头

4、作用,切实开展有效工作。  二、要充分发挥各教研组成员的作用  “一枝独放不是春,百花齐放春满园”。实施新课改,仅仅让教研组长行动起来是远远不够的,要发挥各教研组成员的集体智慧,优化教学过程,提高教学效率。  1.开展集体备课。面对新课程,为了做到集思广益,资源共享,促进学校教学质量的整体提高,开展集体备课活动是行之有效的一种办法。一般说来,开展集体备课常见的模式是:由中心发言人说课标,说教材及教材处理意见,  最后提出教学草案供大家讨论;备课组成员针对中心发言人的教学草案展开讨论,修订和完善草案,而后形

5、成大家较认可的教案和学案,同时教师针对不同班级教学可以进行修改与补充;教师针对自己上周教学中,存在的问题或成功经验,提出来供大家研讨,共同目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划提高。例如在学习五年级下册《统计》内容时,我作为中心发言人,就首先谈了自己对这一部分知识的看法,提出了用多媒体辅助教学效果较好的建议;

6、然后大家通过讨论一致同意,实践证明这种做法是很成功的。  2.搞好听课评课活动。课堂教学是实施素质教育的主要途径,搞好听课、评课,对于解决教学中存在的问题、促进教师的自身发展进而提高教学质量,都有着十分重要的意义。要要掌握听课的要领。一是听课者必须专心致志,全身心投入;二是应做到既听又看,听看结合,注重观察;三是要记下自己听课时的思考、感受和评价。要讲究评课艺术。一是对新教师的课,要以商量、启发的语言提出中肯的批评;二是对进行教改实验教师的课,不应求全责备,能总结出一两条新鲜经验加以推广就好。对集体备课的

7、课前课,应各抒已见,互相切磋,充分发挥教师群体的聪明才智。例如在学习五年级下册《百分数》内容时,由于我尝试问题导学教学模式,时间安排不太合理,重难点也没有得到很好突破,可是在评课时,老师们还是给了我莫大的鼓励,让我坚定了改革的信念,一路走来,成绩显著。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  3.开展好数学课

8、外活动。数学源于实践,要提高学生的学习积极性,就要在课堂教学的基础上,根据教学内容的特点,组织开展数学活动,让学生将所学知识与实际相结合,培养学生应用数学的意识。我们的具体做法是:新生入学后,对学生进行多次基础性摸底考查,录取各班基础较扎实、喜欢数学的学生组成兴趣小组。兴趣小组有专人负责,活动内容有组内教师各自承担,分工进行。根据教研组的培训计划,分年级落实实施。近年来,在数学教研组全体教师共同努力和辛勤培育,教学质量有了明显

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。