小学学习社会主义核心价值观典型经验

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1、小学践行社会主义核心价值观经验做法党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。“三个倡导”分别从国家、社会和公民个人三个层面提出社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则，是社会主义核心价值观的基本内容。“三个倡导”所体现的社会主义核心价值观凝聚着全党全社会的价值共识，是中国特色社会主义的内在要求，是全体人民的共同追求。社会主义核心价值观需要大力倡导，更需努力践行。宣传发动开展社会主义核心价值观宣传工作必须紧紧围绕社会主义核心价值观的基本内容，重点在学校内部抓好宣传发动。（

2、一）学校制作巨幅社会主义核心价值观宣传海报，安置在学校校门口，让学生时时皆能看到，达到随时宣传的目的。（二）班级制作了精致小幅社会主义核心价值观宣传喷绘，悬挂于班内显眼位置。（三）学校在校会、国旗下讲话等活动时带领师生全面学习社会主义核心价值观的外延与内涵，让师生进一步加深对社会主义核心价值观的理解。（四）学校要求班主任利用班会、团队会时间组织学生学习交流社会主义核心价值观的体会。入脑入心学校在经过充分调研论证之后，一致决定要将社会主义核心价值观教育活动切实落到实处。因此，在大力宣传发动的同时，为达到让社会主义核心价值观真正在师生心中

3、生根发芽的目的，我校开展了一系列的相关活动。1.社会主义核心价值观演讲比赛。在深入开展教育学习的基础上，结合自身实际，并结合学习身边的先进典型，组织师生开展“社会主义核心价值观”演讲比赛活动。2.优秀教职工、优秀学生评选活动。优秀教职工、优秀学生的评选要符合社会主义核心价值观的精神，并选取表现突出的优秀教职工、优秀学生的事迹进行张榜公布，大力宣扬。3.社会主义核心价值观学习交流展示活动。为进一步强化学习社会主义核心价值观的成果，切实让社会主义核心价值观入师生之脑，入师生之心，学校组织师生开展了社会主义核心价值观学习交流展示活动。活动中

4、，师生结合自身实际，畅谈了学习体会、学习心得。一系列活动的开展，让社会主义核心价值观在我校生根发芽，真正达到了“入脑入心”的目的。社会主义核心价值观的学习，让全校师生的精神焕然一新，振奋昂扬。在上级教育主管部门的随机抽测中，我校师生对社会主义核心价值观的知晓率达100%，背诵率达99%。践行社会主义核心价值观的学习，使师生的思想得到了净化，思想的改变，带动了行为的变化。学习社会主义核心价值观以来，教师的工作积极性高了，学生的学习积极性高了，师生的精神面貌发生了巨大变化。学校因势利导，将践行社会主义核心价值观的问题提到了议事日程。在学校

5、的倡导之下，在师生两个层面开展了以下活动：（一）在教师层面1.学习雷锋志愿服务活动（1）组织实施“学雷锋志愿服务行动”，广泛宣传和弘扬雷锋精神，以人民满意为宗旨，组织志愿服务队伍，立足本职岗位，深入开展“岗位学雷锋、行业树新风”，通过开展文明引导、微笑服务和各类便民利民志愿服务活动，树立教育文明“窗口”形象。（2）以“三关爱”为主要内容，发挥教师的教育优势，组织各教师志愿服务队切实做好外来务工子女教育、农民工子女教育、单亲家庭子女教育等弱势群体的志愿服务活动。2.组织开展文明创建工作，开展文明单位创建活动。结合文明单位创建，以转变工作

6、作风和建立优良秩序为着力点，全面提高教职员工的综合素质。（二）在学生层面（师生层面）1.开展“四德教育”实践活动开展“我向父母敬孝心”家庭实践活动。利用母亲节、父亲节、敬老节等爱老敬老节日，号召学生积极为父母办实事、尽孝心，改善父母的衣食住行，给父母更多的关爱。养成时刻关心父母健康，关注父母饮食习惯，把星期日作为“孝心日”，陪父母吃团圆饭、帮父母做家务、参加文体活动，提高父母生活质量。在全社会形成爱老敬老的浓厚风气，在社会上树立起爱老敬老无上光荣，反之无比可耻的理念。2.开展未成年人“做一个有道德的人”主题实践活动，积极组织开展丰富多

7、彩的道德实践活动，有力地促进未成年人思想道德建设活动深入开展。3.开展“我们的节日”主题活动（1）“我们的节日——春节”主题活动开展向道德模范和身边好人拜年活动。利用春节、元宵节有利时机，开展向道德模范和身边好人拜年走访、慰问交流、座谈联欢等活动，大力宣传他们的先进事迹和崇高品德，展示中华民族重德向善，文明进步的精神风貌。（2）“我们的节日——清明节”主题活动1）开展“文明祭祀平安清明”宣传活动，大力倡导现代感恩理念、文明缅怀方式。2）开展“缅怀先烈、追思先贤”活动。充分利用烈士陵园等爱国主义教育基地，组织全体师生祀墓、参观，引导人们

8、继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立足岗位奉献；在清明节期间开展“网上祭英烈”活动，通过网上祭奠、发表祭奠感言等形式，表达对先烈、先人、先贤的感恩和敬仰，使之成为社会主义荣辱观、人生观和价值观教育的有效载体。（3）“我们的节日