实验常用仪器表的使用,实验报告,模电部分

实验常用仪器表的使用,实验报告,模电部分

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时间:2018-12-27

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划实验常用仪器表的使用,实验报告,模电部分  专业:姓名:学号:  日期:  桌号:  课程名称:模拟电子技术基础实验指导老师:蔡忠法成绩:________________实验名称:常用电子仪器的使用  实验报告  一、实验目的  1.了解示波器、函数信号发生器、毫伏表等电子仪器的基本原理。2.掌握示波器、函数信号发生器、毫伏表等电子仪器的使用方法。  二、实验器材  双踪示波器、函数信

2、号发生器、晶体管毫伏表、数字万用表  三、实验内容  1.示波器单踪显示练习2.函数信号发生器练习3.晶体管毫伏表练习4.示波器双踪显示练习  5.测试函数发生器的同步输出波形6.数字万用表使用练习  四、实验原理、步骤和实验结果目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  1.示波器单踪显示练习  实

3、验原理:  实验步骤:  1)探头连校准信号,在屏幕上调出稳定的波形。2)测量方波的幅度和频率。  3)测量方波的上升沿和下降沿时间。  实验小结:  1)测量上升时间和下降时间的方法是:  2)示波器使用注意事项是:  2.函数信号发生器练习  实验原理:  实验步骤:  1)调节函数信号发生器输出三角波,送示波器显示稳定的波形。2)将频率分别调到1kHz、10kHz、100Hz。3)将三角波幅度调到50mV。4)从示波器中读出三角波频率。  实验小结:  函数信号发生器使用注意事项是:  3

4、.晶体管毫伏表练习  实验原理:  实验步骤:  1)调节函数信号发生器输出1kHz正弦波,送示波器显示稳定的波形。2)调节幅度至约峰值。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  3)同时用毫伏表测正弦波有效值,调节正弦波幅度精确至有效值1V。4)从示波器中读出此时的正弦波幅值,记入表中。  4.示

5、波器双踪显示练习  实验原理:  实验步骤:  1)示波器CH1、CH2均不加输入信号,采用自动触发方式。  2)扫速开关置于扫速较慢位置,将“显示方式”开关分别置为“交替”和“断续”,观察并描述两条扫描线的显示特点。  3)扫速开关置于扫速较快位置,将“显示方式”开关分别置为“交替”和“断续”,观察并描述两条扫描线的显示特点。  实验结果记录:  实验小结:  5.测试函数发生器的同步输出波形  实验步骤:  1)用函数信号发生器调出约1kHz和1V的方波,用示波器双踪显示方式观察函数信号发生

6、器的输出端和同步端的波形。2)调节方波的幅度,观察它们的幅值变化情况。3)调节方波的频率,观察它们的频率变化情况。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  4)函数信号发生器输出改为三角波,观察它们的变化情况。5)函数信号发生器输出改为正弦波,观察它们的变化情况。实验结果记录:  实验小结:  函数

7、信号发生器同步输出端的功能是:  6.数字万用表使用练习  实验原理:  1)万用表的通断挡在在检查线路连接时非常有用。  2)万用表的二极管挡在测量时,LCD显示二极管的正向压降。实验步骤:  1)数字万用表的通断测试。  2)用万用表判别二极管的阳极和阴极,测量其正向压降。实验结果记录:  五、实验收获  1.2.3.  六、思考与讨论  1.示波器单通道显示时,如何选择触发源?  2.有时示波器显示的波形闪烁或左右移动,能否避免?若能避免,应如何调?  3.测量正弦电压幅值可用哪几种仪器?

8、哪种最好?  七、体会与心得目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  简要说明:本实验所有内容是经过十一年的使用并完善后  的定稿;已经出版的较为成熟的内容,希望同学们主要参考本实验内容进行实验。  实验一常用电子仪器使用  为了正确地观察电子技术实验现象、测量实验数据,实验人  员就必须学会常用电

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