小学下学期综合实践活动教学计划

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1、小学下学期综合实践活动教学计划一、工作思路：进一步贯彻《基础教育课程改革纲要精神》，贯彻执行区教研室关于综合实践活动的计划精神，结合本处各校的师资状况和学校特点，全面开足课时，保证综合实践活动的教学质量。二、工作目标：1、根据国家课程方案，开好课程。2、尝试进行综合实践活动作业改革。3、继续加强综合实践活动教师的培训工作。4、继续推行综合实践活动课的教学策略和教学模式，全面推进综合实践活动高效课堂的进程。三、工作内容：1、加强教学常规管理本学期，我校以区教研室综合实践活动计划为纲要，深入扎实地从严、从细抓常态课，力求实效。（1）备课：要求任课教师，以区编的《快乐成长》为主要教学

2、内容，并结合实际，选定8——10个主题为教学内容。备课本上总目标、年级目标、教学五步框架、教学计划齐全，教案全为详案，每课教学结束后写出教学反思。（2）上课：不上无准备之课，不上低效率之课。深入理解领会区编教材《快乐成长》及框架流程模式对课堂教学要求的精神实质，根据教学内容灵活的确定课型，巧妙地设计问题，激发学生探究的兴趣。（3）作业：多种形式设计作业，做到全员性、探究性、成果性、多样性、实践性。对每次作业有布置、有批改。纸质作业要求：①学生自己设计封面；②学生自己制定活动计划；③过程性相关材料。如观察记录、表格、照片、剪辑资料、调查记录、研究记录、设计图；④学生总结（可以是小

3、组、个人、班级）；⑤每次活动汇总装订。2、加强教师培训。为提高教师的认识及理论水平，本学期对教师进行常态的综合实践活动有关培训。结合区教研室的培训，开展丰富多样的活动，努力提高综合实践活动教师的业务水平，并鼓励教师利用业余时间进行理论自学，培训的主要内容有：综合实践活动的总目标、学段目标；综合实践活动的主要内容；综合实践活动的几种主要组织形式；综合实践活动课程的组织形式；教师对学生评价等，重点我们将研究综合实践活动几种课型的主要教学模式。3、继续完善名师团队，带动培养我校综合实践活动研究团队的年轻教师。本学期，我们将进一步完善学校的综合实践学科中心组的各项制度，在中心组教师中继

4、续开展“备说讲评思一条龙”磨课活动，要求中心组成员务必做到：①、每个月向中心组提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题；②、每个月结合新课程学习与实践撰写一篇教学案例或教学论文；③、每学期上一节研讨课。每位教师要积极在博客中上传自己的教学设计、教学反思、教学问题等，真正做到资源共享。4、落实教研活动的实效性。针对我处综合实践活动教室专职少、兼职多、年龄偏大的特点。我们将计划多开展教研活动，定期不定期的对各校教师进行听课、评课研讨。让优秀教师举行公开课、研讨课和示范课。多组织教师外出学习，逐步更新教师的教学理念。与课堂达标活动相结合，以此全面提高综合实践活动课堂教学整体水平。5

5、、开展网络教研活动，打造精品课堂。这学期，我们还将发挥网络教研的灵活性，尝试开展“同课同构、同课异构”活动。同课同构——利用教学博客、教研平台，要求教师积极上传优秀教案，教师及教研组在网络上进行讨论、交流，形成优秀教案，各位教师根据教案进行教学活动，并将教后反思上传，经各位教师研讨后再次修订教案，逐步打造精品课堂。同课异构——教师提出有争议或比较难上的课，经研讨确定出一个课题，各位教师提出自己设计的教案上传博客进行讨论，经研讨后进行课堂教学活动，各位教师将自己的教后反思上传，提出问题，针对提出的问题教师之间商讨解决。6、本学期对综合实践活动科目的考查将采取中段调研和学期末集中考

6、查的形式，两次考查成绩按比例计入总评，兼职教师的成绩按20%计入总成绩。主要活动安排九月：1、参加全区教材教法培训2、教学策略再学习再解读3、制定教学计划十月：1、村小教学专项调研2、综合实践活动论文评选3、教研组自主研讨——课堂教学模式的运用十一月：1、课堂教学活动月2、综合实践活动作业展示3、期中教学质量调研十二月：1、作业改革典型展示活动2、教学抽测3、迎接考查学科考查4、期末学业测试5、教学工作总结及制定下学期教研计划