综合实践活动教学计划

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1、苏楼明德小学（2012——2013学年度第二学期）学科教学工作计划科目：综合实践活动年级：五年级教师（签字）王春庆教导主任（签字）：2012年2月22日一、学生基本情况分析五年级二个班共有学生104人，大部分同学在研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术、信息技术教育这四个指定领域上还处在初步的发展阶段，也没有形成有意识地去发展的观念。如许多学生的学习方式单一、落后，学习时表现得消极被动，不能进行自主合作地学习。很少参与社区服务和社会公益活动，社会责任感不够强、实践能力较低等。有一些学生有较强的劳动观念，他们能完成一些较简单的劳

2、动任务。有一部分同学在学校安排的劳动中，表现得特别出色。也有一小部分同学劳动时不够自觉，还需要培养热爱劳动的观念。在一些非指定领域表现得还不够积极主动。五年级是学生思想的过度时期，这时的学生比较敏感、自我，为此，本学期，我计划通过细致的思想教育和各种有益的活动，使班级形成良好的班风、学风。让学生学会欣赏他人，帮助他人。培养他们的集体主义观念，树立正确的集体荣誉感，为创建良好的班集体而努力。（1）页二、教师基本情况分析五年级综合实践活动学科有一位教师，老师教爱岗敬业，能吃苦耐劳，并善于钻研，敢于创新，在教学能力和综合素质方面和学生管

3、理方面经验丰富，做到了既教书能育人，关爱少于，无私奉献，责任心强。教学中，教师都能立足于课堂教学这一主阵地，严格备、教、批、辅、考等各环节，严把各环节质量关，勇于进行新课程的改革，潜心研究学科教学，能适应新形式的教育发展，能把新教学理念实施于课堂教学中。另外，教师还能充分发挥集体作用，积极进行备课交流，积极参加各级组织的教研活动，探讨新教法，求真务实，取长补短，形成了一个教研促教法的良好风气，为新学期的教学质量的稳步提升打下了良好的基础。（2）页三、教材分析综合实践活动是基于学生直接经验、密切联系学生自身生活和一、本册教材的教学内

4、容有：（1）彩灯缤纷闹元宵（2）选择积极的生活方式（3）广告与生活校园里的浪费现象（4）编草辫（5）今天我当小法官（6）扎风筝（7）植物嫁接（8）奇妙的潜望镜（9）生活有卡真方便（10）生活中的一次性用品二、教材特点：1、具有实践性。以活动为主要的开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去。2、具有开放性。面向每一个学生的个性发展，尊重每一个学生发展的特殊需要，课程目标具有开放性。3、具有自主性。尊重学生的兴趣、爱好，注重发挥学生的自主性。4、具有生成性。是由师生双方在活动展开过程中逐步建构生成的课程。三、教材重

5、点：重点在四个指定的领域：研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育。四、教材难点：1、教学中坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。2、为学生提供开放的个性发展空间。3、注重促进学生学习方式的变革。（3）页四、本学期要达到的教学目标1、知识与技能:亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。（2）考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。2过程与方法:逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有

6、认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。3、情感态度与价值观：激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动所必备的精神和品格;在教学渗透环保教育和安全教育。（4）页五、采取措施1、正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系；课时集中与分散使用相结合，整合校内课程与校外课程。2、关注学生的个体差异和不同的学习要求，爱护他们的好奇心和求知欲，激发学生的主动意识和进取精神。3、利用手工制作比赛，激发学生的兴趣及对信息技术的兴趣。4、开展自我服务劳动、社会公益劳动。5、组织学生在校园包干区、植物园等进行劳动，提高劳动技能。（5）

7、页六、教学进度年级五年级周课时数2教科书综合实践活动册数下册出版社山东科学技术出版社版次2006年第1版（一）单元授课计划表时间教学单元教学内容课时分配测试安排把关老师新授练习复习测评合计一二一彩灯缤纷闹元宵44三四二选择积极的生活方式314五六三广告与生活校园里的浪费现象33六七四编草辫33（6）页时间教学单元教学内容课时分配新授练习复习测评合计八九五今天我当小法官33九十六扎风筝33十一十二七植物嫁接33十二十三八奇妙的潜望镜33十四十五九生活有卡真方便44十六十生活中的一次性用品22（7）页（二）每周进度计划周次教学单元教学

8、内容周进度备注一一彩灯缤纷闹元宵2页二一彩灯缤纷闹元宵4页三二选择积极的生活方式6页四二选择积极的生活方式8页五三广告与生活校园里的浪费现象12页六四编草辫24页七四编草辫15页八五今天我当小法官19页九六扎风筝26页（8）周次教学单元教学内容周进