前山小学综合实践活动教学计划

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1、前山小学综合实践活动教学计划综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。9-12岁期间，孩子开始有了有意识的学习心智，他的认知不再受环境的限制，而是能扩展到整个宇宙。这个时期是人一生中最重要的第二个时期，他未来对智性方面的兴趣视这一时期环境提供的机遇而定，因此我们此时应给孩子接触各种学科的机会，而综合实践可以给孩子提供一个宽泛的知识基础。一个人就容易发现自己的兴趣，并决定将来在那一个领域内进行深度探索，理想就是在这个过程中自然产生。因此综合活动实践课对孩子的重要性就不言而喻。借此次我校青岛市教育学科“十二五”一般课题《农村小学综合实践活动

2、课程研究》开题，为了切实做好这项重要的工作，打造新时期高效课堂，全面推动农村小学教学工作，现将前山小学综合实践活动教学计划如下：一、教学目标通过综合实践活动课的学习，学生能够学习到其他学科所不及的生活知识经验学生积极参与各项活动，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“创作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中发现和解决问题、体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。在学习中培养学生的合作学习的思想，真正体验到生活可以更美，学习可以很轻松很快乐。二、教学内容把握两大领域确定内容：指定领域、非指定领域。指定领域四项内容：研究性

3、学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育。非指定领域五项要求：与班队活动结合、与学科结合、与社会热点问题结合、与学生生活实际结合、与节日活动传统活动如体育节、艺术节、科技节等。根据我校的实际，我校的教学内容安排如下：容内级年3年级4年级5年级研究性学习1、生活中的浪费现象2、牙齿的保护3、探究蔬菜4、家乡或者学校周围的白色污染等5、纸的用途6、堤湾水库1、农村的蔬菜大棚2、吃零食的学问3、节约用水在行动4、网络游戏的危害5、纸与环保6、堤湾水库1、电视对我们生活的影响2、探究传统节日3、探究甲型H1N1流感4、低碳节能绿色环保5、农村的蔬菜大棚6、堤湾水库劳动与技术钉扣子、折纸、

4、制作生日卡片、剪纸、乒乓球、设计制作书签、制作环保袋、泥塑等缝沙包、包粽子、乒乓球、剪纸、折纸、制作水果拼盘、制作面具、制作环保袋、竹笛、泥塑等扎风筝、中国结、十字绣、厨艺（包饺子、包包子）乒乓球、竹笛、制作贺年卡、制作动植物标本、制作叶画、泥塑等社区服务与社会实践1、参观敬老院2、参加植树节活动3、清明节扫墓活动4、保护环境在行动等。5、参观胶东第一党支部1、城市或农村养老调查2、到敬老院为老人服务，3、参加植树节活动4、清明节扫墓活动5参观胶东第一党支部1、参观、访问附近的工厂一处，2、参加植树节活动3、清明节扫墓活动4、保护环境在行动等。5参观胶东第一党支部非指定领域学科实践活动、生活实

5、践活动、社会热点实践活动、传统节日实践活动等，学校的班队活动、体育节、艺术节及清明节扫墓活动等。三、方案实施1、实施保障学校成立综合实践活动领导小组、研究小组、实施小组并制定相应的规章制度。2、课时的确保与安排三、四、五年级每周1节综合实践课。3、具体形式①集中授课：知识技能的普及等。②实践活动课：劳动技术，社区服务等。③研究性学习方案设计课：主题的确立，课题的研究等。④成果交流课：体验的交流，成果的展示等。4、实施过程准备阶段：①成立研究活动领导小组和中心研究组。②领导小组与中心研究组学习、研讨并制订研究实施方案。③设置并确定教学人员。④成立校外实践基地。实施阶段：①组织综合实践活动课程的教

6、学。②参与教学和研讨活动。③教师做好实验案例的积累。总结阶段：（1）学校进行活动总结。（2）完成学生的学期评价。四、具体时间安排二月：三年级：折纸、制作生日卡片、剪纸四年级：缝沙包、剪纸、折纸五年级：扎风筝、中国结、十字绣三月：开展学习生活自理的各项活动如：做饭、洗衣服、自己制定作息时间等。三、四、五年级：参加植树节活动，厨艺（包饺子、包包子）四月三、四、五年级参加研究性学习：堤湾水库社会实践：参观胶东第一党支部劳动技术：乒乓球五月三、四、五年级参加研究性学习：农村的蔬菜大棚积极参与社会实践活动如：校园的白色污染、社区服务等。六月三、四、五年级参加劳动技术：泥塑1、对于未结束的活动专题继续组织

7、开展好活动。2、各责任老师撰写综合实践活动学期总结。3、就综合实践活动的过程和成果，师生进行互评。4、开展好一次综合实践活动成果展示会。5、评选综合实践活动先进班级和先进个人。