[中学教育]济南市斯达迪教育培训学校

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1、专业引领打造一流团队特色办学培育世纪英才济南市斯达迪教育培训学校简介高分的缔造者名校的奠基者济南市斯达迪教育培训学校成立于2001年，是由知名教育工作者结合优质教育资源及先进的教学理念创办的专注于中国教育服务领域中小学一对一文化课辅导的专业教育培训机构。成立之初，学校以数学教学研究为主攻方向，聘请教学名师、数学命题专家，组织优秀的教师队伍成立了“中高考数学教研专家组”，并继而成立“数学奥林匹克竞赛命题研究中心”、“学习方法纠培中心”，成为济南市首家专业数学辅导学校。在学校发展进程中，我校不断总结经验方法，在数学学科蓬勃发展的基础上进

2、一步开展英语、语文、文综、理综的教学研究，逐步发展成为以数学为龙头，各学科共同发展的专业一对一培训学校。学校成立以来，立足山东教育现状，准确把握最新教育改革方向，围绕优质的教育资源在济南市设立了三家学习中心。10年来，我校以“专业引领，打造一流团队；特色办学，培育世纪英才”为办学理念，坚持采用一流的硬件设备，聘请一线命题专家、组建优质师资团队，研究先进教学方法、传播先进教育思想、提供先进教辅服务，帮助每位学生和每个家庭获得更多更好的教育发展机会，引领一批又一批的学生步入了理想学府，得到社会各界的一致好评。斯达迪一对一特色教学辅导模式

3、，通过制定个性化的学习帮助计划和教学方案引领个性化辅导浪潮，最大程度地释放每个学生的学习潜能因为专注所以专业因为专业所以高效专业引领打造一流团队特色办学培育世纪英才，实现了教育领域的创新改革。截至目前，已有上万名中小学生在我校辅导，实现了学习成绩、综合能力和心理素质的同步突破。斯达迪教育已经成长为广大学生和家长进行课外辅导的首选。我校在“心育乃育人之本”的教育观点引领下，尊重每一位学生的个体差异，在传授知识的同时注重激发学生的学习兴趣，树立学生的学习信心，规范学习习惯，形成学习个性，培养学习能力，从而全面提高学生的综合素质。学生在学

4、习的同时得到的是乐观积极的人生态度、坚定顽强的意志品质；收获的是和谐宽松的教育环境，科学高效的学习方法。2011年必定是斯达迪教育不平凡的一年，在教育培训行业蓬勃发展的浪潮中，斯达迪教育蓄势待发，以进一步提高教学质量、提高品牌满意度为基石，以增强宣传力度、提高品牌知名度为宣传方向，斯达迪教育将会阔步迈向正规化、规模化、集团化教育的明天。【理念建设】校训：追求卓越立志笃行办学理念：专业引领，打造一流团队；特色办学，培育世纪英才。经营目标：创教育名牌，建一流名校发展目标：回归教育本质，让更多的孩子接受更好的教育行为准则：为顾客创造价值，

5、为员工创造机会，为社会创造效益人才观：品质——永远的“金科玉律”；　能力——超越“知识”的要求；学习——企业长青的保鲜剂；定位——拒绝盲目的人才；追求——活出生命的意义。因为专注所以专业因为专业所以高效专业引领打造一流团队特色办学培育世纪英才【斯达迪“四化”】1、正规化软件：一流的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育教学体系、独特高效的教育方法和完善的管理模式。硬件：位于济南市优质教学区——历下学区、市中学区中心地段，地理位置优越，教育氛围浓厚，交通便利；教学设施完善。2、专业化结合优质的教育资源和先进的教育教学理念，专注于教育服

6、务领域一对一文化课辅导。全面开发每位学生的逻辑思维能力，促进学生各学科全面发展。3、个性化◆注重学习兴趣的激发，在传授知识的同时帮助学生树立目标；培养学生顽强的意志品质、沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态；规范学生学习习惯，全面提高学习能力。◆实施鼓励教育，所谓“心育乃育人之本”，帮助每位学生树立学习信心。◆尊重个体差异，注意发掘并培养不同学生的优质品质；采取个性化的教育和培养方式，为每个学生量身制定辅导方案。4、效率化引导学生充分利用学习时间，追求高质、高效的完成学习任务；帮助学生紧紧抓住每一次超越的机会，快速平稳地提高学习成

7、绩；使每个家庭在斯达迪的每一份投入都物超所值。因为专注所以专业因为专业所以高效专业引领打造一流团队特色办学培育世纪英才【教育理念】全面加强学生的心理健康教育，培养学生的良好心理品质，是全社会关注的一项重要工作，也是提高未来民族素质的基础工程之一。“万丈高楼平地起”，学校肩负教书育人的重任，课堂教学是学校中心工作，无疑也是对学生进行心理健康教育的主阵地。在多年的教学实践中，通过课堂教学这一重要途径，结合学生的实际情况，运用多种方法实施心理健康教育，取得了较好效果。　　1、生动激趣，寓教于乐　　“好知者不如乐知者”。教师在备课时要善于选

8、取教材中的“激趣点”或者引入相关的材料，如数学中在讲授“直线与圆的位置关系”一节时，运用多媒体，引导学生观察太阳从海平面升起的情景，再配以优美的背景音乐，体会“太阳每天都是新的，青春的世界五彩缤纷”。通过创设情境，激发学生对新生活和对