[高等教育]情境认知与学习情境教学模式大学英语教学论文

[高等教育]情境认知与学习情境教学模式大学英语教学论文

ID:30136329

大小:154.54 KB

页数:6页

时间:2018-12-27

[高等教育]情境认知与学习情境教学模式大学英语教学论文_第1页
[高等教育]情境认知与学习情境教学模式大学英语教学论文_第2页
[高等教育]情境认知与学习情境教学模式大学英语教学论文_第3页
[高等教育]情境认知与学习情境教学模式大学英语教学论文_第4页
[高等教育]情境认知与学习情境教学模式大学英语教学论文_第5页
资源描述:

《[高等教育]情境认知与学习情境教学模式大学英语教学论文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、情境认知与学习论文:基于情境认知与学习理论的大学英语教学模式研究【中文摘要】本研究在梳理国内外情境认知与学习理论主要观点的基础上,归纳并提炼出适合我国大学英语教学实际的情境认知与学习理论要素及相应大学英语教学模式,重点是通过准实验设计对基于情境认知与学习的大学英语教学模式的教学效果进行实证检验。基于此,本研究提出了的实验假说是:基于情境认知与学习理论的大学英语教学模式可以效提高课堂教学效果。基于这样的实验假说,提出了两个研究问题:(1)基于情境认知与学习的大学英语教学模式可以增强学生的英语学习动机吗?(2)基于情境认

2、知与学习的大学英语教学模式可以提高学生的英语成绩吗?为了很好地回答研究问题和验证研究假说,本研究既采用了定量研究,也采用了定性的研究方法。湖南某大学音乐专业的44名学生参与了大学英语学习动机问卷调查,之后随机抽取了其中四名学生进行访谈。实验班(22个学生)采用基于情境认知与学习的大学英语教学模式进行教学,而对照班(22个学生)则采用传统的大学英语教学模式进行教学。两个班级都进行了前测,测试学生英语学习成绩及英语学习动机情况。实验进行一学期后,对两个班级进行后测,再次实施英语学习动机问卷调查和英语期末考试。调查和实验结

3、束后,所得数据均采用PASW(Predicti...【英文摘要】Thispaperpresentsanempiricalstudyoftheteachingeffectivenessofthesituatedcognitionandlearning-basedcollegeEnglishinstructionmodel(situatedmodel)viaquasi-experimentaldesign.Onthebasisofprevioustheoriesandempiricalevidenceconcerning

4、thesituatedcognitionandlearningtheoryinlanguageteaching,theauthorproposesanewcollegeEnglishteachingmodelwhichisbasedonsituatedcognitionandlearningtheory.Thisthesismakesitshypothesisthatthesituatedmodelwouldresul...【关键词】情境认知与学习情境教学模式大学英语教学【英文关键词】situatedcognitio

5、nandlearningsituatedinstructionmodelcollegeEnglishteaching【目录】基于情境认知与学习理论的大学英语教学模式研究ListofAbbreviations4-5ListofTablesandFigures5-9AbstractinEnglish9-10AbstractinChinese11-13ChapterOneIntroduction13-201.1TheBackgroundoftheStudy13-161.1.1ProblemsinCollegeEnglish

6、Teaching13-151.1.1.1Teachingmethod13-141.1.1.2Motivation141.1.1.3Test-Oriented141.1.1.4Evaluation-Oriented14-151.1.2SolutionstotheProblems15-161.1.2.1PastSolutions:CommunicativeLanguageTeaching15-161.1.2.2PresentSolutions:SituatedTeachingModel161.2TheoreticalBa

7、sisfortheStudy16-171.3ThePurposeoftheStudy17-181.4TheSignificanceofthePresentStudy181.5TheOverallStructureoftheThesis18-20ChapterTwoLiteratureReview20-392.1SituatedCognitionandLearningTheory20-282.1.1KeyTerms20-242.1.1.1SituatedCognition20-212.1.1.2SituatedLear

8、ning21-222.1.1.3SituatedCognitionandLearning22-242.1.2TheRoots24-252.1.3TheElements25-272.1.3.1Content25-262.1.3.2Context262.1.3.3CommunityofPractice262.1.3.4Participation26

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。