《美术第五册教案》word版

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1、慈溪市文棋小学教师电子备课稿姓名：教学内容第1课 我驾神舟游太空课时第（）——（2）时教学过程设计教学目标：1.初步了解飞行器、宇航服等有关太空的知识。2.培养学生的想象力和设计创作能力。3.让学生在设计创作飞行器遨游太空的过程中，进一步激发他们热爱祖国、热爱太空、向往未来的情感。教学重难点：重点：能绘画或制作出一幅太空遨游图。难点：有创意地进行飞行器的设计。教学准备：作业设计：教学过程：第一课时课前准备（学生）准备蜡笔水彩画的工具，分创作组（4人一组），收集太空的有关图片资料（教师）课件、范作、有条件的学校可以准备太空飞行器的模型等教学过

2、程1.提问导入。（1）世界上除了鸟儿会飞外，还有什么东西会飞？（2）根据学生回答，教师小结。2.了解太空。（1）学生分组交流自己事先收集的有关太空的图片资料。（2）教师补充小结并板书：宇宙飞船、宇航服、太空、星球。3. 欣赏图片。（1）提问：说说宇宙飞船的组成部分并简述其设计的注意点。（2）教师小结，板书欣赏要点：①形状；②色彩；③结构；④其他因素。4.学生创作。（1）主题：我驾神舟游太空。（2）提问：在太空遨游时你希望驾怎样的飞行器？穿怎样的宇航服？最想到哪个星球上去探险？根据学生回答，教师小结。（3）学生创作作品，教师指导。（4）启发：

3、①构思：与众不同，富有创意；②构图：重点突出，主次分明；③创作：掌握技法，熟练表达。教学过程设计5.作业讲评。（1）学生展示自己的作品，同学互评。（2）有时间的学生进一步修改作品。6.课外作业。（1）收集有关太空的图片资料。（2）准备小组创作比赛。第二课时课前准备(学生) 创作小组内商讨创作方案(教师) 有关绘画和手工的材料工具教学过程1.强调要点。（1）事先商量好分工情况。（2）各小组在30分钟内创作一幅作品。（3）把大家对遨游太空的感受在创作中具体地表现出来。2.学生制作。（1）主题：体验太空。（2）准备：交流2分钟，安排好分工。（3）

4、建议：①注意安全；②要有创新；③结合未来发展方向；④最好体现出科学性和艺术性。3.教师指导。教师在构思、构图、技法及学生的合作方面作指导。4.展示作品。让各组代表上台发言，并互相评价作品。5.课外拓展。（1）要求各班进行作品展评。（2）举办有关太空知识的讲座。（3）鼓励对太空有兴趣的同学继续深入探究太空的奥秘。备注教学反思慈溪市文棋小学教师电子备课稿姓名：张红丹教学内容第2课 我们爱劳动课时第（）——（2）时教学过程设计教学目标：1.通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，激发热爱劳动的情感。2.了解劳动时的动态规律，初步学习画人物

5、动态的方法。3.在创作中进一步提高学生的观察、表现能力。教学重难点：重点：学习人物动态的画法。难点：劳动场景的美感表现。教学准备：作业设计：教学过程：第一课时课前准备（学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等（教师）有关劳动的图片资料等教学过程1.欣赏揭题。教师引导学生欣赏书中作品《夯歌》、《拾穗》，设问：欣赏了这两张作品后你有什么体会？出示课题《我们爱劳动》。2.讨论研究。（1）欣赏书中第5页的4幅示范图，小组内讨论：画中的劳动者是怎样的动态？（2）交流讨论意见，教师小结：人体运动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状。（3）学生模拟某一劳动动作，其余学

6、生观察人体各部位的变化，教师适当示范动态线。3.作业要求。尝试描绘自己从事过的劳动。（本课时完成人物的描绘）4.交流评价。学生介绍自己的创作意图，同学互相评价并提出建议。5.教师小结。教学过程设计第二课时课前准备（学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等（教师）有关劳动的图片资料等教学过程1.表扬提示。教师表扬上节课人物动态表现好的学生创作作品。2.欣赏启发。（1）欣赏作品《拾穗》，分析作品中人物和背景之间的关系。（2）教师小结：选择劳动中最典型的动作和周围的环境可以使画面达到传神的效果。（3）小组活动：欣赏分析学生作品，讨论作品是抓住劳动中哪些

7、最典型的动作和环境来表现主题的？作品采用了什么表现方法？你认为这些学生作品哪些地方处理得特别好？（4）汇报交流，教师小结：除画出自己劳动时最典型的动态外，还要画出当时使用的工具以及周围的环境等。色彩的使用也应突出主题。3.作业要求。将上节课的作品继续添加劳动的工具和周围的环境。4.学生创作。教师提示学生注意色彩的运用也应突出主题。5.交流评价。展示学生作品，同学互评。6.教师小结。建议学生课后多参加一些力所能及的劳动。备注教学反思慈溪市文棋小学教师电子备课稿姓名：张红丹教学内容第3课 绿化家园课时第（）——（2）时教学过程设计教学目标：1.

8、了解植树绿化的作用，学会用绿色装扮家园、社区。2.学习用折剪纸的方法，表现各种树的外形，感受不同树的造型美感。3.让学生在制作过程中，体验剪纸造型的乐趣。教学重难点：重点：通过欣